計畫要素

專題研究計劃與九年一貫教學互相結合的能力：

語文領域：採訪、撰寫專題內容、撰寫介紹稿、撰寫訪談心得。

綜合活動領域： 整理照片及影音、分類建築物的內容、共同完成專題網頁製作。

藝文領域：欣賞客家建築物的設計、製作交趾陶

資訊科技的使用：

智慧手機:拍攝平時研究工作及受訓的影像紀錄。

電腦軟體:Photoshop、Word、Excel、Phowerpoint、Ftp、Chrome等。

隨身硬碟:儲存個人專題網頁內容的文字稿、心得等。

電腦、筆記型電腦:應用各種軟體討論網站架構及訪談內容、進行圖片的美編、文字的整理據的統計等，最後整合為網頁。

網際網路:瀏覽歷屆得獎作品、組員間資料或心得的分享及討論。

尊重智慧財產權與引用說明:

介紹內容:專案中建築物的介紹內容是本隊隊員以及老們拍攝或整理後的資料，並取得龍星國小同意後再引用。

圖片:專案中的圖片皆由龍星國小授權使用。