計畫總覽

★我們參加的競賽類別是:

《類別一》地方人物領袖

★我們的「地方社區」是:

新北市位於臺北盆地,境內環境環繞著臺北市及基隆市,境內除了台北國際商港還有便捷的大眾捷運系統,與台北市形成大臺北都會生活圈,是臺灣第一大直轄市,也是典型的人口稠密的都會型城市。

新北市沒有專屬的水庫,所以年年除了需面對颱風帶來的豪雨淹水與旱季時的缺水限水,同時還需面對都市化伴隨而來的熱島效應與空氣污染,所以防洪、防旱的與生態保育,一直是新北市的重要課題。

★我們的專題研究計劃概要:

地處台北盆地的大臺北都會生活圈如何如何解決豪雨、缺水與熱島效應,研發「JW生態工法」的陳瑞文先生提供了一個有效而可行的解決方案。

陳瑞文先生的正式學歷只有國中畢業,我們希望藉由這次的專題網頁製作,能深入瞭解他如何由一個不愛讀書的學生,奮鬥成為打造綠能世界的頂尖高手?

本專題將透過資料閱讀、影片觀賞、實地參訪、專家訪談與問卷分析……等活動,深入探討陳瑞文的奮鬥歷程和他最自傲的「JW生態工法」是如何讓道路呼吸,防洪抗旱,淨化空氣和調節溫度。

★我們的網際網路環境:

目前學校伺服主機完整,有兩間電腦教室,而且每班都有一台電腦供導師使用。最特別的是,學校中幾乎都是無線Wi-Fi環境,而這次參賽的六年級學生,部分學生有參加「電子書包班」,所以有ipad可供輔助製作心智圖、蒐集資料、錄音等。

★我們所遭遇和克服的難題:

1.取得同意權:

陳瑞文是個忙碌而成功的發明家,我們是從YOUTUBE華視新聞雜誌的報導認識他,如何取得他們的首肯,是我們第一個遭遇的難題。

我們用了一個最直接的模式,透過電話與Email提出了我們的研究企劃,終於得到他本人的首肯,讓我們有機會訪問他本人並蒐集珍貴的第一手資料。

2.安排參訪活動:

如何透過有限的訪問時間,蒐集齊全我們的需要,同時也給所有受訪者留下一個美好的印象是我們第二個挑戰。

我們透過資料閱讀,整理出欲訪問的題目,事前模擬訪問時可能遇到的狀況,並動員家長幫忙拍照、錄影、錄音,讓一手資料的蒐集活動,能留下完整的紀錄,方便整理。

3.解決參訪交通問題:

為了儘量不影響課業,我們的參訪活動儘量安排假日進行,感謝我們的爸媽們,都能互助合作以「共乘」的模式,幫我們解決外地的參訪交通。

4.生態工法知識不足:

透過新北市長陳伸賢先生與陳瑞文先生的講解,我們清楚的認識都市治水的新思維是打造透水的海綿城市。

5.團隊合作:

網界博覽會是集眾人的力量共同完成一份專題網站,但進入專題撰寫時,常常出現撰寫出相同內容的文章,而無法真正發揮分工合作的力量。老師帶著我們不斷的重新修改我們的架構,切割大家撰寫的內容,總算順利完工。

★心得箴言:

惟有以謙遜的態度待人接物,跳脫框架的思考模式,樂觀而勇於挑戰困難的態度,才能在有限的生命中留下造福世界的光采。