計畫要素

我們研究計畫是怎樣符合網界博覽會的目標與宗旨

我們針對楊逵先生在台中活動的痕跡進行研究，並進一步努力促使楊逵先生位於東海花園的故居，成為楊逵文學花園，最後將結合附近景點，形成深度旅遊，並透過網頁的設計向大家分享，使全世界能透過楊逵先生，進一步認識我們的家鄉台中。

我們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演網界博覽會專題研究計畫「大使」或發言人的角色？

我們必須讓自己更加了解楊逵先生，把這些故事寫出來整理成書面後，才能符合「大使」這個角色，讓大家看見我們網頁，因而更加了解楊逵先生的故事以及成立楊逵文學花園的必需性。於是我們得利用各種線上及個人接觸，訪問了楊逵先生的兒子楊建先生、孫女楊翠教授、楊建先生女婿路寒袖（現任台中市文化局長）、新化楊逵文學館創辦人康文榮先生…等。

請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計畫？

我們的專題研究計畫對我們產生了什麼影響與衝擊？

這次的專題，我們再次走過歷史的足跡，使我們從中得知那些被人們遺忘的過去，並從中得到了感動，而組員們在此活動中都面對了許多一般高中生不會接觸到的課題，過程當中不但大幅提升組員們規劃和處理的能力，思考邏輯以及解讀事物的能力也更加成熟，相信對於我們來說都是一份無價的經驗。

我們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與我們的專題研究計畫？

為了製作此專題簡報，我們與曉明女中合作訪問了楊逵先生的兒子楊建先生、孫女楊翠教授、楊建先生女婿路寒袖（現任台中市文化局長）、新化楊逵文學館創辦人康文榮先生…等，並與東海大學合作拍攝了微電影「尋找楊逵，別讓玫瑰被壓扁」。

尊重智慧財產權與引用說明

我們的書面資料都是由自己經過訪問、閱讀相關書籍、參考網路資料後加以整合，親自撰寫出來，照片也是由自己拍攝。也將參考資料包括書籍、網路資料 處附上，讓看見我們網頁並對楊逵先生想多加認識的人能有管道尋找資料。

用哪些不同方法與人溝通？

我們利用電子書信、電話、臉書與網頁相關人士溝通，邀請楊翠教授到校演講，甚至直接搭車拜訪百里外的台南新化楊逵文學館，也親自到府訪問楊建先生、及路寒袖先生（現任台中市文化局長）。最後我們還與中部各校合作，發動萬人連署。

發現、教訓和驚奇

藉由製作這次的專題，我們發現在這個社會，高中生是很有行動力的！我們的想法能引起社會人士注意，讓人們能更加容易去了解我們的訴求。但我們也必須同時有大量的學習，以便表現得更好，在表達，思考，溝通上都要反覆地練習。而在時間分配上，我們必須學會掌控時間，還要同心協力，互相關心，這樣的作品才會完整。這樣一步一腳印走來，真的完成了一件大事，成長了那麼多，讓我們非常感動！