10/30~11/13地方描述與工作分配

小晴: 今 天上課分配工作時，我分配到了智慧財產權，內容不是很多，相較其他人我還滿幸運的，但也有些人就沒那麼幸運了，分配到自己不擅長的領域，只好自求多福了。 在第二節課中我們一邊討論一邊把專題描述打在雲端硬碟上，雖然有些小問題，但幸好最後急時在下課前將專題描述傳給老師，結束了這次上課的進度。

小翰:這 次老師讓我們分配工作，我們是採取抽籤的方式來分配的，我是負責計畫總覽，我分配到的內容很多，不過我發現我有一部分是要複製地方描述和專題描述的，而扣 掉這些所剩的並不多，不過我並未能在鐘聲響起前完成，而且地方描述也還沒有好。      

小潔:今 天老師讓我們分配工作，大家為了怕意見不合而用抽籤的方式決定工作，我是負責做鄉土大使，因為我對這方面並不是太了解，所以我有參考上一任學長學姊做的， 而參考過後也要小心避免重複，還好我在其餘的工作中不算是太難的。第二節課我們將尚未打完的專題描述，做了一個結束，在鐘聲中完成了這次的任務。 

小蓁: 這 次的上課老師原本要讓我們以自願的方式來分配工作，但後來發現有些工作是大家都想做的； 有些則是大家都不想做的，在這種情況下，老師讓我們用抽籤的方式選擇工作，我抽中的工作是學習領域的部分，學習領域這個部份是要把我們在專題研究時所應用 到的領域寫出來，雖然我做的部分不是很多，但是我卻沒有在鐘響之前完成。 

小儀:今天我們用抽籤來決定自己負責的部分，我分配到。這份工作是資訊科技，而資訊科技剛好是我本來想做的，它的內容就是把我們在網界活動中用到的軟硬體紀錄下來，並製成表格，有包括使用的頻率、名字和圖示等，還好資訊科技並不是很難。

小睿:今天上課時，老師要我們以抽籤的方式決定自己的工作，而我被分配到的工作是相關資訊的部分。雖然這份工作不是我最想要做的工作，但是我仍然覺得自己很幸運，因為這份工作對我來說並不是很難。