化妝：戲曲角色通常分為生、旦、淨、丑、末，生細分為小生、武生、老生，旦細分為小旦、老旦、刀馬旦、苦旦……，我們參演的劇目有「戰中山」、「白兔記」，皆由專業化妝師來替我們化妝，有時候因為演出的時間經費不足，如果總是依賴老師們的協助，常常錯過很多演出的機會，因此我們決定學習基本化妝，我們彼此互化，請社區媽媽以及老師用簡單的化妝品指導上妝技術，也可以從化妝技術中認清各個角色的特徵，對於學習高甲戲的內涵更臻於成熟。

製作公仔：公仔的流行從便利商店促銷商品開始，變成大家爭相拿到的收集品，常帶有特殊的意義，因此我們希望高甲戲在伸港地區成為最具代表性的傳統，將戲曲角色製作成實物的公仔，讓在地民眾收集，也讓更多年輕人知道自己家鄉的特色。

培養師資成立校內社團：校內老師如能習得一些基本身段，便能在校內開立真正的社團，平時就可以指導學生練習，不像期末公演時，我們的台詞和身段配合不上，只能在星期六遇到指導老師時才會練習，如果當下又沒有記清楚，可能一星期都不能練習了，所以培養師資很重要！

辦理鄰近國小營隊：吸收新生，希望從小學開始就有認知，就聽過高甲戲，因此到小學辦理營隊，可以提早推廣，讓小學生感興趣，做好傳承接棒的準備，上了國中持續學習，我們便可以一棒接一棒，代代相承。

大陸參訪交流：高甲戲的故鄉在大陸福建省的泉州，那兒仍有劇團繼續發揚光大，期盼我們可以去到大陸作交流，觀摩彼此的優點，並學習更真切的戲曲，讓我們可以尋根源究根柢，截長補短。

參與國際網博與國際接軌：學校設立一個社團，在和法國朋友寫信交流成了筆友，寫信過程中，我們有和法國朋友提到高甲傳統戲曲，進而引發他們對高甲戲的好奇心，於是我們就將一些高甲戲的資料，傳送給他們，讓他們更了解高甲戲。 如果參與國際網博，就可以把這傳統文化介紹給更多的朋友。