專題簡報
專題研究計畫總覽
| 我們參加的競賽類別 |
地方人物領袖
| 我們的「地方社區」 |
1.苓洲國小位於高雄市苓雅區，屬高雄市心臟地帶，是市政中心所在，人口約18萬人，苓雅區地形東西寬長，南北狹窄，形狀像一把名貴的「玉如意」。
2.美濃國小位於高雄市美濃區，是個典型的客家文化區，人口大約4萬多人。兩地之間車程大約1小時左右可達。
3.徐生明總教練為高雄美濃人，中華職棒史上首位具有碩士學位的總教練。職棒教練生涯共計 715勝，為中華職棒史上最多勝，去世前擔任高雄地主隊義大犀牛隊(高雄市大樹區)總教練。
4.徐總帶兵一向嚴謹，有「鐵血教頭」之稱，2013年8月24日因心肌梗塞辭世，享年55歲。義大犀牛隊將徐生明85號球衣正式引退。並於2013年12月18日獲頒教育部體育署之「102年精英獎終身成就獎」。
我們的社區---高雄市：
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徐生明紀念特展(展場位於美濃客家文物館內)
於2013年11月30日開幕，預計展出至2014年2月，之後再另尋其它展場規劃常年展出。
| 我們的專題研究計畫概要 |
義大徐生明總教練於2013年8月猝逝，留給世人無限惋惜，他遺留許多值得紀念的文物捐贈給美濃運動名人館，卻在9月被裁撤，展物由高雄市客委會暫時接管。苓洲國小幾名熱愛棒球的師生組成團隊，希望透過史料蒐集、採訪以及實地體驗等活動，介紹高雄在地的人物領袖徐生明教練，一方面感念他的功績；二方面將他保留下來的文物雲端化，透過網界博覽會永久保存，所有研究記錄製作成「蝴蝶球教頭－徐生明總教練專網」，並參與2014臺灣學校網界博覽會「地方人物領袖」議題類競賽。
| 我們的網際網路環境 |
在學校裡，採用以光纖為主幹架構連接校內的電腦中心，再由T1專線連接台灣學術網路。在家則採用ADSL寬頻，資料查詢和上傳。
| 我們所遭遇和克服的難題 |
1.計畫討論時間的緊湊：為了配合大家不同的課後補習時間，我們全員到齊一起開會的時間訂在每週三下午，甚至在後期需要用到假日的時間來製作，為了發揮團隊精神與能如期完成進度，有時候只好犧牲補習時間或是用事後補課的方式來兼顧課業和網博，大家真的很拼……!
2.採訪聯繫上的困難：特別感謝古錦松教授與義大球團黃煚隆教練的協助聯繫，如果沒有他們透過多方的關係人脈，聯絡上徐總的親人、同事、好朋友，答應願意讓我們進行專訪，以我們這群小朋友的力量大概很難完成。再來，高雄市區與美濃大約1個小時的車程，來回奔波也讓我們非常疲憊，邀約美濃國小加入研究，結合二校力量，分工合作，讓研究水準更為提升，但是，二校之間的聯繫自然而然難度增加了一些。
3.電腦專業技術不足：每個人的時間與電腦能力不一，因此要進行資料的蒐集、統整與製作網頁有部分技術上的困難，學習的過程雖然辛苦，但是經過我們不斷討論與修改，最後做出我們自己的專題網頁內容。
4.訪問的恐懼：此次專訪的對象都是棒球界的龍頭，他們都是非常忙碌的人物，為了能表現出團隊採訪的功力與水準，我們設想各種突發狀況與應變方法，並經過事前多次的模擬練習，來消除恐懼感。
5.實施問卷被拒絕：要向陌生人說明來意並請他們填寫問卷，對我們來說是一件需要勇氣的事，剛開始我們都很害羞，總是扭扭捏捏、裹足不前，也遭受到一些人的拒絕，感覺心裡有點兒受傷，但是多次的挫敗後，為了表現衛武小兵打不倒的精神，我們終於學會觀察在什麼情況下，找哪些人填會比較容易成功。
6.英文翻譯能力的不足：在專題製作的過程中，與美濃國小的結合與分工讓我們更有力量，我們也希望能夠參加2014的國際賽，所以將網頁翻成英文對我們來說稍感困難，在字句與文法的斟酌上花了不少時間，也請英文老師幫忙潤稿，看來英文的學習還真是不可偷懶呢!下一堂課的英文課開始，我們不能再打瞌睡囉ZZZZZ……!!
| 我們的心得箴言 |
進行專題研究的過程還要兼顧課業等問題雖然真的很辛苦，但是能夠採訪到徐總的至愛謝榮瑤女士、徐總的親人(徐爸、徐媽和傅先生)、徐總好友古錦松老師、徐總的隊友黃煚隆教練、義大球星林英傑等，覺得非常榮幸也很開心，看到這些人為了完成徐總未竟的夢想，出錢出力，南北來回奔波，努力為臺灣少棒盡一分心力，讓我們團隊所有成員相當感佩。
文物的拍攝及數位化花了我們不少的時間，但是受限於文物的陳列方式，讓文物的取景未能盡善盡美，我們只能盡最大的努力去做；在徐生明文物館做志工也是覺得意義非凡，來來回回陌生的羣眾常常好奇的問：「我們為什麼在這裡？」聽完我們的研究說明，都豎起拇指跟我們說讚! 真的讓我們好有成就感。
雖然我們的年紀小，團隊裡面也只有2位少棒隊員，但是我們透過自己的方式，親自體驗徐總的拿手蝴蝶球；親自為徐總製作一片片美麗的菩提書籤；做民眾問卷提供市府參考……等等，我們希望靠學生的力量吸引社會大眾記得徐總的心願，讓棒球精神繼續傳承與扎根，同時也希望我們為徐總製作的網頁，能將他蝴蝶不滅的精神永遠留傳，讓徐總永遠活在大家心中。