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一、計畫緣起 ：
本專題介紹太魯閣族傳統樂舞文化，經由訪談者的分享，透過文字或影像記錄太魯閣族傳統音樂與舞蹈，得以延續太魯閣族文化。
傳統音樂的類型包括古調、民俗及隨興，以及傳統樂器中的木琴、口簧琴、獵首笛及四絃琴，原住民許多傳統歌謠，通常是曲和詞不分家。傳統太魯閣族老人教唱古調是直接教唱整個歌，沒有所謂先唱譜再唱詞的情況。太魯閣族傳統舞蹈以女性的舞蹈居多，歌謠則大都以隨性哼唱，即興起舞方式表演，男性的舞步簡單且多以左右前後跨步方式來配合女性的舞蹈。
今年本校將以太魯閣族傳統樂舞為研究主題，從校內訓練課程及實地訪問，經由音樂舞蹈的採集及創作者分享，帶領大家認識太魯閣族傳統樂舞，更重要的是將文字或影像的紀錄轉化為知識，展現在資訊網路平台上與外界一起分享，透過傳承、尊重、教育與感情讓更多人瞭解太魯閣族更豐富的文化內涵。[up]
二、地方描述 ：
見晴村位於花蓮縣萬榮中區的地理位置，北有西林村，南接萬榮村，東鄰鳳林鎮南平里，西倚中央山脈，見晴村是鄉內最小的一個村落，民風純樸好客熱情，大約九成以上為太魯閣族群，花蓮縣的秀林鄉與萬榮鄉是目前太魯閣族人口分佈最多的地方，卓溪鄉的立山村及吉安鄉慶豐、南華與福興等三村也有少數太魯閣族人。
社區勞動人口主要以從事農、工、服務業為主，社區並無特定產業經營，勞動人口為求生計外出找工作，家庭功能不健全衍生許多教育問題及對族群的失落感，因此學校所扮演的角色地位更顯重要，除了顧及社區孩童身心發展外，也重視在地文化進行主題式的課程，更結合社區人士及鄉公所公部門，讓太魯閣族文化得以系統性的保存下來。學校成立文化社團進行文化探索與研究，已經完成並發表了幾項重大主題，例如太魯閣族編織、太魯閣族祭典、太魯閣族狩獵、太魯閣族紋面
、太魯閣族美食文化、太魯閣族巫醫文化，校內透過教育的過程，孩童學到了基本的學科能力，也間接獲取豐富的文化智慧。[up]
三、網頁導覽：(請直接點選上方選單瀏覽，本圖僅供參照，並無法連結至其他網頁)
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