1、我們參加的競賽類別是：地方特產特色類

　　溪州鄉位在彰化縣最南邊，由於正位在濁水溪主流東西螺溪間的浮覆地，因是溪中之沙洲，原名「溪洲」，後來才改為「溪州」。本鄉有兩項重要的人文與自然環境特色，其一為溪州糖廠，其二為莿仔埤圳。前者曾是台灣重要的糖廠，早期市區街民的日常生活都離不開糖廠，80年代台糖公司急遽減產，開始大量出售土地，開發住宅區等，砍伐不少珍貴老樹，同時將糖廠的日式宿舍、拾翠樓等建築拆除。1999年台糖部分土地納歸為鄉公所，並改建成森林公園；後者，起造年代在日據時期，人工挖掘，是台灣第一條官設水圳，也是彰化縣第二大的灌溉系統，從溪州鄉取濁水溪水灌溉整個彰化西南地區。
　　溪州鄉的聚落沿著水圳產生，因為圳水充滿泥沙，在這樣土地上生長又受濁水溪滋潤的農作可以說是菜香米甜。濁水溪溪水富含微量元素，所生產的稻米既香又Q，「濁水米」因而聞名台灣。莿仔埤圳不僅孕育一代又一代的溪州人，也為台灣生產了優良的農產如珍珠芭樂、馬拉巴栗等。
　　告訴大家一件很光榮的事喔！台灣著名的農村詩人吳晟先生是道道地地的溪州人，他住在溪州鄉圳寮村，我們學校有很多老師和同學都到過吳晟先生的家裡，他們家有一棟坐落於樹林中的書屋，裏頭滿滿是吳晟先生的著作和喜愛的書籍，他有許多歌頌溪州農村和農民的作品，裏頭所描述的農村景象和農民形象也有助於大家認識溪州鄉。

3、我們的專題研究計畫概要：

　　溪州鄉的珍珠芭樂不論種植面積、產量或品質均為全國之冠，也是溪州鄉最具代表性的農作物，許多家庭都是靠種植芭樂維生，因此，珍珠芭樂對於溪州農民來說可比是綠色珍珠一樣珍貴，既是農民重要的生存資產，也是溪州鄉的榮耀。我們的專題除了簡要介紹溪州風土人情之外，更希望深入探討以下主題：
1.芭樂家族～介紹各種芭樂品種的差異性
2.溪州珍珠～詳細介紹溪州珍珠芭樂種植的緣起、發展、自然條件、成長過程和技術
3.銷售～介紹溪州珍珠芭樂的銷售情形
4.達人～介紹溪州芭樂達人經營成功之道
5.現況與展望～提出溪州珍珠芭樂未來發展的創意構想，協助在地產業永續經營

4、我們的網際網路環境

5、我們所遭遇和克服的難題

　　回想將近半年的研究過程，我們遇到了不少困難，但是在指導老師以及社區人士的大力支持下，我們克服的困難，學到了不少能力：

• 確認研究焦點方面：溪州鄉是一個平凡純樸的農村，這次的網界博覽會，我們所遇到的第一個大難題就是研究主題的確認。雖然我們生長在這塊土地已經有十幾年的時間，但卻從來沒有好好的去了解她。好在，這幾年鄉公所很重視社區文化教育的發展，在各項活動的辦理過程中引進很多藝術人才，101年暑假，我們很幸運邀請到巫婉坪和林明樺老師擔任鄉土專題研究課程的指導老師，老師設計了一些田野調查的活動讓我們親近家鄉、了解家鄉，後來我們發現溪州鄉的珍珠芭樂不論是產量或面積都是全國之冠，因此，我們決定以大家所熟悉的珍珠芭樂作為研究主題，希望能夠寫出一個綠色珍珠的動人故事。
• 組成研究團隊並且進行合理分工方面：因為學校沒有老師做過類似的專題研究，因此，校長邀請了公民科梁淑月主任和有電腦專長的王恆德老師以及外聘的電腦老師陳俊宏老師協助指導。我們多數同學也都沒有研究經驗，因此，學校結合了暑假輔導課，辦理專題研究工作坊培養大家相關能力，像是訪談、照相、攝影、網頁製作…等，最後我們根據大家的專長和興趣進行分工，研究團隊終於正式成軍了，令人感動的是校長和老師都跟著一起學。
• 研究時間的安排方面：國中生的升學壓力很大，為了如期完成專題，我們把握101年暑假的時間進行實地踏查，透過訪談以及拍照的方式先蒐集資料，完成書面報告。學期中的社團時間則是由宛坪老師 帶領大家進行報告內容的修改和補充，負責網頁製作的同學則是利用電腦社團時間請老師教島網頁製作技巧，寒假期間，大家也都犧牲假期，繼續配合網頁製作完成各項資料的補充或修正。這些過程讓我們學習到如何善用時間，並且學到如何有計畫地完成一項學習，辛苦是值得的。
• 資訊技術方面：以前我們在學校根本沒有上過網頁製作課程，這次的專題研究讓我們見識到網頁製作的難度。原本以為只需要學習如何使用網頁製作軟體就可以了，後來才發現照片的編修能力也很重要，此外，也必須具備一定程度的審美觀，這樣做出來的網頁才會引人入勝。在電腦老師和明樺老師的指導下，我們一點一滴地學，甚至大量上網參考網博歷屆得獎作品，掌握到優良網頁的關鍵，我們認為高超的網頁技術並不是我們的目的，我們最大的目的是希望能夠研究主題作完整且動人的呈現，直到最後看到自己完成的網頁成品，內心十分感動，也很有成就感。

6、心得箴言：