參加「台灣網界博覽會」活動的專題研究動機和目的？

　　在專題製作課上聽老師介紹網界博覽會的競賽，我們北海五角也想要參加這個比賽，將學校所學應用在這個活動上，雖然我們只是一群16 ~ 17歲的高中生，對於環境議卻很關心，因此，我們選擇淡水紅樹林做為研究主題，希望透過這次的研究，讓更多人認識紅樹林，也希望讓更多人重視我們居住的環境，好好保護紅樹林，讓他永續生存。

我們的專題研究計劃是怎樣符合「台灣網界博覽會」的目標與宗旨：

　　淡水紅樹林是我們這次研究的主題，它對生態及人類有著莫大的功能，但也遭到人們的破壞，因此透過本研究希望讓大家對淡水紅樹林有進一步的認識，更希望喚起大家對環境保護議題的重視。

在這一次「台灣網界博覽會」活動的專題研究中，如何有助於你們課業上的結合？

網路的應用：

學習運用網路的資源，搜尋相關的資料。

網頁的製作：

　　平常我們較少操作製作網頁的軟體，經過這次專題研究，更了解如何運用製作網頁的一些功能讓我們的網頁更加完美。

團隊合作分工：

　　在團體的討論中，增加團隊的向心力及感情。雖然有時候，大家的意見不盡相同，但經過討論後，找到方向與解答。團隊的分工更證明了每個人都可以發揮自己的能力。

資料彙整：

　　學習如何彙整資料以及抓出資料的重點。

　　

環境議題：

　　透過這次的環境議題探討，讓我們對紅樹林有進一步的認識，更知道環境保育的重要性。

在學校，資訊學程是個靜態的學程，但我們要改變資訊學程，而網界博覽會正是我們改變的機會，把參加網界博覽會變成我們資訊學程的傳統。

將資訊課程所學到的內容應用出來並且加深加廣、把商業課程所學的行銷概念應用出來、語文課程所學的寫作概念應用出來。

請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？

 

學生所扮演「大使」的角色？

　　希望透過此研究，將紅樹林的美以及紅樹林遭受的破壞，運用我們所拍攝的照片以及更細緻的內容，了解紅樹林現在被破壞的情況，讓大家知道要重視紅樹林這個生態保育的重要性，不要再繼續破壞它，而是要保護它。

專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊？

　　保護我們的環境不能只是隨口說說而沒有做到，在實地參訪中，看到紅樹林環境被破壞，讓我們好不捨，深深覺得環境議題應該被重視，地球應該被保護，我們及下一代才有好的生活環境。

尊重智慧財產權與引用說明

　　從小時候到現在，新聞時常報導一些觸犯智慧財產權的案例，不管家長或老師時常叮嚀我們尊重智慧財產權。我們並不是全部都是一手資料，只要不是一手資料，不管是網路上的資料、書籍上的資料都會貼上資料來源，尊重智慧財產權。

發現、教訓和驚奇

　　人們往往只顧到自己的利益或方便，卻忽視對環境的破壞，我們應該要更重視我們的環境議題，不要破壞環境，甚至還要保護它。因為我們的保護，將來我們才有更好的環境。網界博覽會的競賽重視分工合作精神，讓我們學習到團隊合作精神，一個人實在沒有辦法做很多事情，還是需要團隊的合作才能達到目標。