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我們的地方社區
我們的社區位於臺北市中正區，鄰近總統府與官邸，本校位於臺北市博愛特區，是臺北古城內唯一小學。本社區是政經與文教的樞紐，交通便捷、人文薈萃，特色街道亦環繞周圍，具有優渥的社區資源。
專題研究計畫概要
吻仔魚不是一種魚，而是數百種小魚苗的總稱，從新聞上看到一杯米的份量就有5400條吻仔魚，這樣人類吃一餐就等於吃掉了數千條魚苗。如果我們長期下來繼續捕捉吻仔魚，將會影響到海洋生態，因為小魚都被我們吃掉了，大魚如果沒有小魚吃，不但會嚴重的破壞到食物鏈、影響海洋生態甚至會造成沿岸漁業完全滅亡。另外，我們還有看到一次報紙中指出我們吃的魚翅都用鯊魚的鰭，而把鰭剁下之後，就把整隻鯊魚又再丟回海裡，非常的殘忍，因為鯊魚沒有鰭就沒辦法再生存，如果我們不斷的宰殺鯊魚，會導致鯊魚絕種，影響海洋生態。吃太多魚翅不但會破壞海洋，對人類身體也不好，因為文章說人類吃太多魚翅會導致罹患阿茲海默症。如果我們在繼續大量獵捕鯊魚，不但破壞食物鏈，也會讓人類生病。 因此，我們希望透過實際的觀察、走訪與訪問，將「正確的吃海鮮」的原則與建議放在網站上，讓更多人知道，一起來響應愛護海洋的行動。
我們的網路環境
本校電腦教室有2間共有電腦72台，其他行政用電腦及班級用電腦約100台，供給教師借用之筆記型電腦19 台，學生之筆記型電腦有24台，皆採用光纖與主機房連線；主機房內有window2000伺服器一台，Linux伺服器一台，Linux伺服器1台及其他 作業系統伺服器若干台。 
隊員在家大多使用下載2M上傳512K的ADSL進行資料的查詢與檔案的傳輸，並在學校申請一個網頁空間，當作網頁備援位置與網路硬碟使用。且利用 moodle自由軟體建置網借的學習平台，師生透過該平台傳達訊息與上傳資料，並參與指定之討論議題。除此之外，也透過線上平台傳遞檔案與資料。
我們克服的困難
  1. 找不到足夠的文獻，因為沒有搜尋到正確的關鍵字，所以我們詢問同學或老師找到正確關鍵字 。
  2. 戲劇排練時間不夠，所以我們用星期三下午的時間來進行戲劇演練。
  3. 沒有時間宣傳我們的戲劇 ，所以我們就利用晨光活動和中午午休時間到各班宣傳和到附近大學餐廳宣傳。
  4. 在宣傳時部份小孩子不願意安靜聆聽我們的宣傳，所以我們用有獎徵答的方式使他們專心。
心得箴言
  • 從事食在海滋味～永續海洋資源的網界活動時，我們學到了一些有關海洋的知識、哪些魚正瀕臨絕種、哪些魚吃多了會危害海洋生態、哪些法律是有關海洋保育的......等。我們也學到原來吃到了瀕臨絕種的魚，就可能嚴重壞到海洋生態呢！活動結束以後我希望我們還能繼續告訴大家哪些魚不能吃，繼續為海洋盡一份心力，拯救海洋生態！