一、發表會問卷回饋top
  因為我們想要瞭解車燈發表會同學的回饋意見,因此設計了簡單的問卷,讓同學填寫,讓我們清楚瞭解自己是否在對車燈的說明與帝寶公司的介紹是否完善。
設計的表格如下:
標號 活動內容 很喜歡 喜歡 普通 不喜歡 很不喜歡
1 我們對於帝寶工業的介紹 5 4 3 2 1
2 我們對於車燈規格介紹 5 4 3 2 1
3 我們的有獎徵答活動 5 4 3 2 1
4 我們的車燈設計活動 5 4 3 2 1
◎最喜歡『帝王之光』發表活動這個活動的哪一個部分?
◎透過這個活動,哪些事情是原本你不知道,但經過同學介紹後,你獲得的新知?
  原本只有上面四個題目的設計,但是,和老師討論過後,老師覺得讓同學寫一下他們的意見也是很重要的,因此我們增加了下面兩項題目。
二、量化統計top
  我們一共發出了240張問卷,有效問卷有209份,無效問卷有31份。分析結果如下:
(一)帝寶工業介紹

  關於我們對於帝寶公司的介紹,很喜歡的佔27%,喜歡的佔26%,還不錯的佔28%,不喜歡的佔4%,很不喜歡的佔5%。

(二)車燈規格介紹
  關於我們對於車燈規格的介紹,很喜歡的佔28%,喜歡的佔25%,還不錯的佔38%,不喜歡的佔4%,很不喜歡的佔5%。
(三)有獎徵答

  關於我們對於有獎徵答的活動,很喜歡的佔34%,喜歡的佔20%,還不錯的佔24%,不喜歡的佔10%,很不喜歡的佔12%。這部分不喜歡和很不喜歡的比例超過了20%,我們檢討其中的原因,可能是因為大家答題都很踴躍,但是獎品數目有限,我們沒有辦法沒個人都點到,所以會讓有些人覺得有些遺憾。另外,有獎徵答的場面比較混亂,因為我們一開始不知道該怎麼選人,所以,有的人會覺得我們偏愛叫前面的同學,這是我們之後檢討改進的地方。

(四)車燈設計
  關於我們對於車燈設計的活動,很喜歡的佔34%,喜歡的佔26%,還不錯的佔31%,不喜歡的佔2%,很不喜歡的佔7%。
三、質性回饋top
  「透過這個活動,哪些事情是原本你不知道,但經過同學介紹後,你獲得的新知?」
以下圖片是同學的回饋:
讓我知道了車燈要有許多的過程而完成的。 之前"晝行燈"不知道,但是很感謝,我終於知道。
終於瞭解到原本以為很簡單卻是
很複雜的製作車燈過程。
原來車燈需要這麼多時間做, 而且
美國和大陸竟然也用臺灣的車燈。
車燈的設計與規格和內部的設計。 一個小小的車燈,看似普通,其實
裡面藏著精密的步驟和複雜的設計。
 
彰化鹿港做的車燈竟然賣到那麼多個國家。  
四、專業回饋top
  阿姨認為我們的想法都很有創意,但在設計車燈的時候,設計部阿姨第一個會考慮的是車型,比如說:是貨車還是轎車?是四門或是五門的轎車?這些在設計時都會有差異。阿姨認為我們這次所做的車燈,比較沒有注意到的是反光片的部分。雖然我們有利用鋁箔紙或是玻璃紙,但都只能算是車燈殼的部分,反光片是被燈照到後會反射出去,這個部分是我們可以再加強的。
  另外,有一組提到他們的主題是與大自然有關,裡面提到綠色的葉片,如果是設計部阿姨做的話,建我們議車燈殼的部分可以綠色的蓋子,其實光打出來還是黃色或白色,這樣會讓更符合我們的主題。
  如果沒有後霧燈的情況,我們燈具設計的位置都算標準,因為如果有後霧燈的設計,後霧燈要和煞車燈距離10公分,還有倒車燈一定要是白色的,這點阿姨希望我們可以再注意。
五、我們的感想top
活動總算圓滿成功,可以感受到發表會當下,主持活動與發表人的緊張,但是我覺得他們表現的還是很優秀,GOOD!(祈翰)
雖然們的車燈設計沒有獲得其他同學的肯定,但是,我們會再接再厲!在整理資料的過程中,我也獲得了許多關於車燈的知識,也希望大家能牢記我們介紹關於車燈的內容。(崑源)
圖片設計要轉成實際模型,其實會有一些誤差,不過,我很高興大家喜歡我們這一組做的車燈,透過設計、製作、發表與分享,我對車燈認識的更多了!(玗潔)
跟同學分工合作的感覺很讚,我要謝謝跟我同組的同學,沒有他們的幫忙我是做不出來的,我也要謝謝老師幫我們,我覺得這次做模型車燈的感覺很讚、很好玩。(婉茜)
我很高興我們這一組的設計獲得大家的支持與肯定,發表會也讓我有機會練習我表達的能力,我收穫很多。(誼馨)
大家的車燈完成後,就請四、五、六年級的同學投票並請他們提供寶貴的意見,讓我們知道有哪一些地方需要改進,就算是批評也要默默忍受,因為每個人的看法都不同,有些也有只是來亂的,所以我們要用更包容的心態來看待。(宗諺)
我們這次做車燈是從設計開始,從設計圖稿、架骨架、架燈泡、包玻璃紙、評比到發表。雖然我們的作品不受大家看好,但是我還是覺得我們的車燈很有創意,或許只是適合不同車型吧!(永廷)
整個過程讓我更瞭解帝寶企業及車燈法規及各種車燈的功用。製作過程更需要同學的同心合作,才有辦法完成好作品。(堉棨)
從設計、製作到發表,我覺得每一個過程都讓我收穫良多,也知道要做好一件事,要先觀察、討論、執行。我上台還是會緊張,但是,我發現多講幾次好像就不那麼緊張了。(俊瑋)
我從一開始對車燈一無所知,到現在能清楚分辨,就是因為參與這個過程。我覺得最難的是設計車燈,因為我想破頭都想不出來要做什麼,最後還是和同學討論才有結果。(哲頤)