科技運用

科技的運用

◆科技的運用：

■利用攝影機收集素材(拍攝／張峰銘)

■利用班級網頁整理資料、討論(程式設計／張峰銘)

■利用攝Google地圖尋找店家(截圖取自／Google)

■利用DroBox雲端存取(網頁截圖取自／www.dropbox.com)

「資訊工具」在我們研究的過程中扮演重要的角色，以下分三方面說明：

■資料收集：
攝錄影器材／史料的蒐集與紀錄，圖書館、書籍於文獻蒐集階段是不可或缺的工具，在實地訪問時，我們以相機、攝影機做現場收音作詳實的紀錄。影片轉檔則有賴「格式工廠」的協助。

Google地圖／利用Google地圖來初步查詢店家的資料，學生利用地圖軟體走在街道上，非常的身歷其境。

■資料整理：
班級網頁／利用峰銘老師自行用PHP+MySQL設計的「班級網頁系統」來進行研究，學生將文字、圖片作有系統的整理，發表或上傳，以利後序進度報告上傳、小組討論及網頁製作。

Excel統計／利用MicrosoftExce整理問卷的結果，得到科學的數據，再輸出美麗的統計圖，真好用。

■網頁製作：
Namo、PhotoCap／在網頁製作部分，我們利用全校授權的繪圖軟體Namo6、PhotoCap、Flash教育版，還有照片處理軟體Picasa，分工完成網頁，很多的軟體己經慢慢地用自由軟體來代替了。

DropBox檔案同步／以前在做網頁時，頁面的的進度更新常常會困擾老師和隊員，而今我們用DroopBox來當將完成的網頁置於「雲端」隨時可　拿取，只要在彼端的電腦也裝上DrowBox，網頁同步會做更新，不需上傳檔案，真是方便。

JQuery程式／利用JQuery來製作網頁動態效果與互動效果，非常有效率。

■溝通工具：
TeamViewer遠端操控／我們利用一個相當不軟體叫做TeamViewer來做為網頁指導工具，隊員們不知如何操作時，老師利用TeamViewer遠端操控系統來操作隊員家裡的畫面，在指導上非常有幫助。

◆本研究使用科技工具一覽表：

■結語：

上述多種工具，除了有三種工具是由學校採購外，其餘都可以免費取得。

我們認為最有用的科技工具，當然也是最離不開的工具那就是個人電腦和瀏覽器嘍！沒有它們，任何的資訊動作都無法達成。

而最有價值的工具莫過於張老師所自行研發的班級網頁程式呢！它讓我們將資料都可以存放在網際網路上相當方便使用喔！

其實，科技日新月異，任何科技工具只要想得到的，都可以拿來協助我們做研究，也希望我們有朝一日也能貢獻我們所學回饋社會。