一、參賽類別：地方社團

 二、研究主題名稱： 北彰化慈濟青少年成長班

 三、專題內容概要：

　      慈濟基金會在各縣市大都有成立青少年成長班，因為證嚴上人認為，現代孩子面對複雜的社會百態，如何幫助孩子產生足夠的力量，擁有心靈免疫力，不深陷五光十色的慾望陷阱裡，關鍵就在「教育」，從家庭到學校帶動「生命教育、品德教育、人文教育」，才能導迷思為慎思，讓孩子們走向正確的人生軌道。

         證嚴上人認為教育要從小開始，家庭是接受教育的第一步，父母要以身作則，作為孩子的模範；學校老師除了傳授學業、知識外，更要善用智慧，啟發孩子心中的悲憫之苗。然而，除了家庭教育，以及學校教育之外，社會大環境的教育，更是不可輕忽。

       「教育要在全民社會，而不僅在學校課堂上；讓孩子們接觸人群，身體力行發揮愛心。」在上人眼中，每一個孩子就是一顆種籽，即使只照顧好少數孩子，從一而終，也能成就無量優質果實。

         慈濟除了正規的完全教育，也深耕社區教育的人文素養，開辦「兒童班」、「親子成長班」、「青少年成長班」，讓更多的孩子們能薰習人文、涵養品德。

         慈少班的孩子都是國中生和高中生，正值叛逆的時期，因此每一次的活動日，志工們都精心設計各式各樣的課程及活動，藉由潛移默化去影響孩子，讓孩子感受到慈濟的愛，因為愛，他們願意把歡樂帶回家庭，因為愛，他們願意改變自己。

          慈少班的特色是，不但孩子加入社團，家長也必須有一人一起加入，因為青少年現在在乎的是自己，爸爸媽媽自己要表現人文，因父母的精進、努力學習，讓孩子模仿並走上正途。

四、  專題描述：

　　   本組有3位成員參加慈少班，其中2位已參加第二年了，指導老師也因為陪同孩子參加，而接觸慈少班。他們共同的感想是：參加慈少班，讓他們的親子關係變好，也讓自己更懂得感恩、知福、惜福。因為慈少班除了靜態的課程外，也會安排志工服務的活動，到各社福機構去做關懷，或是資源回收站做資源回收，甚至是淨灘的工作。剛開始孩子都會覺得無聊，甚至害怕，但是經由隊輔耐心的陪伴和示範，都能逐漸接受並付出愛心。藉由一次次的活動分享，大家學會感恩、知足、善解、包容，一顆顆愛的種子，不斷在心中擴散開來。

         我們這次研究的專題，除了慈少班的成立緣起、宗旨與目標、課程內容外，也介紹了幾位慈少班重要的志工爸爸媽媽，及參與的志工家長感言，學員的心得分享，希望可以讓更多人了解到這個社團的性質，及社會上真善美的一面，如果青少年都能參與這樣的社團，那麼就不會有那麼多的衝突事件發生了。

五、 網際網路環境：

         我們的網際網路環境主要是學校的Tanet和同學家中的hinet，56KB數據機或東森寬頻ADSL等

六、我們所遭遇和克服的難題：

1.技術的問題：

　　    製作專題需要寫作、影像處理、網頁製作等能力，軟體有一些我們在國小時有學過，但有一些是新的，學校有另外授課，指導老師也會利用課餘時間指導我們，讓我們每人負責一部分，有的打字，有的作網頁、有的掃照片等，大家共同來完成這個專題。

2.時間的配合

 　　本組的成員是因為參加慈少班而結識，並非同班同學，因此在時間的配合上很困難，只能利用假日或午休時間一起討論。

 3.資料的整理

 　　 慈少班的活動照片很多，需要分門別類，由於在學校課業繁重，很多資料都要在家裡整理，在有限的時間下，只能分工合作，遇到問題再利用mail或fb聯絡，或者隔天到學校請教老師。

4.訪談的準備

 　     由於慈少班一個月只有一次的活動日，而且活動日整天安排的課程緊湊，志工及學員來自北彰化各鄉鎮，因此要面對面採訪並不容易，只能利用電話採訪，或是經由活動記錄整理介紹。

七、心得箴言：

　   藉由這次網界博覽會的比賽，讓我們更深入去了解慈少班的運作過程，及志工們事前的投入。看著一張張活動的照片，更喚起我們內心的感動。我們期許自己以後要更懂得感恩、知福、惜福、再造福！