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一、我們參加的競賽類別是：地方歷史古蹟 |
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二、「地方社區」說明：
圓山大飯店位於臺北市中山北路的劍潭山上，和我們的學校─劍潭國小隔著捷運和中山北路遙遙相望。圓山大飯店的位置在日據時代是臺灣神社，臺灣光復後在原址興建臺灣第一座臺灣國際觀光飯店—臺灣大飯店，後又更名為圓山大飯店。
圓山大飯店因擁有東方傳統建築而聞名，是外國旅客來臺住宿的首選，曾獲選為世界十大旅館之一，作為它的鄰居，我們希望藉由這次網界博覽會的專題製作，以我們小孩子的角度來介紹圓山大飯店，讓圓山大飯店呈現更多不同的風貌。
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三、專題研究計畫概要：
圓山大飯店有許多神祕的傳說，包括地理風水和御用地道等，所以我們計劃運用資料蒐集、訪談、實地參觀和問卷調查等方式，針對圓山大飯店的地理位置、圓山大飯店的前身以及圓山大飯店的建築等方向來介紹圓山大飯店，當然圓山大飯店未來的展望也是我們想探查的啦！
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四、我們的網際網路環境：
學校的網路環境，對外是以100M的光纖為主幹連接市網中心。校內也是以光纖為主幹架構連接校內的電腦中心。在家則使用ADSL寬頻，進行資料查詢和上傳。我們還使用了moodle線上學習平台來上傳及分享我們的資料。
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五、我們克服的難題：
難題 |
情況 |
克服 |
資料蒐集 |
早期台灣神社照片及圓山建築等歷史資料很難找到。 |
搜尋到臺灣古照片網站，再以PhotoImpact自己繪成圖片，拜訪觀光前輩教授，指導歷史事蹟。 |
時間壓力 |
只能在早自習或午休時間一起討論，一開始大家又沒有這麼熟，都不太敢發言，專題研究的綱要訂定等進度緩慢。 |
把握時間，在有限的時間內分組完成各組的工作再整合，以加快進度。 |
採訪部份 |
不知道該怎麼進行，該有些什麼注意事項。 |
事先寫好打算問的問題，比較不會不知所措。 |
問卷製作及填寫 |
製作部分：問題很難想，關於飯店的問題很難找出重點及目標。
填寫部分：在飯店門口請人填寫問卷時，不知該如何開口。
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製作部分：先決定出問卷主題與方向，再想問題，比較有目標性。填寫部分：在問卷填寫前先做模擬訓練，以增加自信及經驗。 |
技術 |
網頁製作部分：網頁製作只會皮毛，要製作成漂亮的網頁感覺很困難。
問卷統計部分：蒐集到的數據，不知道要怎麼將它具體化的說明與呈現。 動畫製作部分：只有一個人學過flash，其他人都不會。 |
網頁製作部分：老師集中特訓，並教導套用模板修改的方式。
問卷統計部分：老師教我們使用excel，將數據製成圖表，比較好呈現。 動畫製作部分：在規劃動畫的流程時將能否達成的因素考慮進去，動畫主要以2人為主要製作，其餘協助圖形美編或文字等。 |
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六、心得箴言：
要了解圓山，當然必須親自去一趟圓山飯店訪問啦～～我們訪問了飯店的總領班和經理，他們精采的解說，讓我們聽的津津有味，讓我們更了解台灣神社、圓山歷史、訓練員工的方法等。為了更了解圓山大飯店，我們再次走訪圓山，調查遊客對圓山的看法，雖然我們被許多人拒絕，但依舊積極的把握每一次能訪問的機會，好讓我們能知道遊客對圓山飯店的感想。
參加網際博覽會，雖然寒假也要來學校製作，但我們並不會覺得累，反而樂在其中，每次都很期待老師給我們的工作。
從這次的參與，我知道了必須團結，一起合作，才能讓別人與自己受到肯定，不要因為一次的失敗或挫折就放棄自己，應該勇敢的站起來，去面對，去努力，這樣才能完成我們理想中的專題研究。
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