• 我們參加的競賽類別是：
  地方音樂藝術。 

• 我們的「地方社區」是：
  三芝鄉位於臺灣北端，是一個以農業為主的鄉鎮，內碧綠山巒層層，清澈溪流貫穿其間，空氣乾淨清新，居民以務農為生，當地特產茭白筍則是三芝重要的農產品之一。每年九月份為盛產期，路旁常看到農民忙著採收與剝除茭白筍殼作販售。如能將廢棄的筍殼加工再利用，成為另一種休閒觀光的活動，更能提升農產品的價值，興盛地方產業。
  

•  

• 我們的專題研究計劃概要：
  手工紙在臺灣工業發展的歷史上，曾扮演著舉足輕重的角色，但因為現代化與機械化的生產後，導致傳統手工紙業的經營，面臨嚴重的衝擊；新北市三芝區擁有乾淨的水質與農村自然環境，使得茭白筍成為著名的農產品之一。在地方人士與學校的發想下，採擷廢棄的茭白筍殼，研發製成手工抄紙及各式的紙作品，展現自然與原生創作的的美感，成為另類的文化傳承工作。本校製作的專題將以手工紙的簡介、技藝的呈現、文化傳承以及情感層面四大主軸，呈現出手工紙藝在三芝的初步發展，希望藉此點亮地方文創產業。 

•  

• 我們的網際網路環境：
  我們是利用學校的資訊環境，網路速度為100MB光纖。 

• 我們所遭遇和克服的難題：
  1.人力與時間：老師和學生們每星期只能有一天放學後的一節課製作與討論，其他時間因為我們這幾個學生參加直笛社與書法社活動，常常分身乏術無法全力投入，能利用的時間有限。
  2.作文能力與研究報告：五年級的學生寫文章的能力仍有待加強，時常需要老師修改字句，而且文章也常抓不住重點，需耗費很多時間製作。
  3.搜尋資料的能力與資料統整：時常花很多時間瀏覽，但仍苦尋不著一張合適的照片，有時還會不知道要找什麼，常需要老師從旁指導。
  4.學生們溝通與訪問的能力不足：訪談時常常很快結束，不知道可以繼續跟老師多聊聊，發現更多的問題；而且訪談後將資訊整理及分析的能力也要再多加練習。

• 心得箴言：
  看似簡單的事，其實真正不簡單。這次的專題研究，我們學習到很多知識和團隊合作的精神，謝謝參與其中的每一個人。