動人心弦．彰化之樂

首次體驗小提琴

　　午休，大家依然要出來集合，按照楊博士給我們的建議，今天就立刻到科學館拿小提琴，但，始終不見老師的影子，打電話一問，才得知他出外忙卓越計畫的事了！他說他有交代替代役要幫我們開門，可是並沒有看到任何人，所以我們就派出長腿哈比衝去詢問，因為實驗室阿姨今天沒有來學校，所以我們只好再次打電話給小瓜，最後才決定要到自習課集合。

　　自習課，我們前往科學館，將小提琴一一分給大家，並且幫我們拍照留念，相信第一次拿到小提琴的同學們，那心情真的是雀躍不已，怡辰和怡彣因為學小提琴已久，所以負責指導我們該如何拿琴、調音、磨松香和調弓的緊度‧‧‧等等，當各位都學會之後，就開始教我們拉A弦協奏曲，大家學習速度之迅速，空氣裡弦樂飄香，每個人也展露出笑顏，目標從現開始，持續前進是我們的共識與執著，冀盼這一份小小的心願，來日將會，也一定會綻放出璀璨的生命花朵。

施旻均

　　２０１１／３／１４的這天，我們拿到了生平的第一把小提琴，為的就是配合網博的整個流程，也為了實際參與５０００人演奏會，體驗它的樂趣。

　　拿到第一把琴的當下，心情是很雀躍、很興奮的！聽了楊博士對我們這個主題的建議後，我們決定讓每個隊員都嘗試看看拉小提琴的感受，那種感動是無法用言語形容的，所以我們只能如楊博士所說的：「因為我無法用言語形容我所感受到的感動，所以我會用音樂來表達我的心情，因為〝音樂〞是我表達感動的唯一方式。」這句話我一直銘記在心。

　　拿到小提琴的第一個念頭就是：「我真的會拉嗎？我有辦法拉好嗎？而且我是音樂白痴耶！」但是在隊員們的教導下，我已漸漸學會拉小提琴的訣竅了！光是拿到小提琴就這麼興奮了，何況是要參加５０００人演奏會呢？因為我們如果能勝任這個任務，將會一同去參與這個活動，一起完成彰化縣的夢想，我的的目標就在不遠處。

曾伊秀

因為參加了網博，所以我才有機會實現一個小時後的夢想——拉小提琴，拿到小提琴的霎那，愉悅的心情包覆著我，在這之前我摸到小提琴的機會屈指可數。國小時，看到同學的小提琴常常會想拉拉看，長大到了國中，就比較沒有去想了，但是沒想到參加網博讓我有了這個機會。

陳怡辰

想想那已是四、五年前的事了！那年埔鹽國小有弦樂團老師來表演，要在埔小成立弦樂團社。全校聽完演奏以及簡介後的當天，學校就發了意願調查表。我有意願要學小提琴，因為它看起來比較輕也比較方便。

　　買琴要量手長，那時看到好多認識的同學就又更開心了。當我第一次拿到小提琴，我小心翼翼的深怕它被撞到、被摔到、被弄濕，心裡是無比的興奮，因為盒子是三角形的，所以心裡就會覺得，哇！好像一個超巨大的御飯糰喔！那時都會在電視上看到那種三角形的飯糰，上面還有海苔呢！

　　等老師一一為我們介紹完小提琴所有的配備和結構後，我迫不及待的想要拉拉看。哎呀！好難聽喔！記得啊那時就會想說，為什麼老師拉的就那麼好聽，我們拉的卻不能聽，心裡是滿滿的失望。一直等老師開始從握弓、持琴慢慢教會我們後，心裡的失望越來越小，當我成功拉會第一首曲子：Ａ弦協奏曲，心裡好有成就感喔！現在想想那時真好玩，國中拉出去都怕被取笑的曲子，那時卻有如獲至寶的感受，畢竟那首歌是弦樂團學生每人必經之路啊！

　　開始的第一天，我還記得是給一個叫做莊曉晴的老師教。為什麼印象會這麼深呢？因為啊！才第一次上課我就被處罰了。一個被學校老師認為是乖寶寶的好學生，竟然因為上課講話被處罰，看其他同學那麼驚訝的表情，我又覺得更難堪了。好在接下來就不是給她教的，否則真不曉得該如何面對。從此我對小提琴是又愛又怕，有時好久以前的畫面，就會突然出現在腦海裡，實在是不怎麼好受，一直到現在四、五年了，我還是記得，有一堂課，我因為上課說話被處罰了。可能是因為這樣，自那時候開始到現在，我從來沒有再因為上課說話而被處罰了！

陳怡彣

「拔．拔．拔．拔」我想，這應該是給廖育萱廖老師，所指導的學生，最耳熟能詳的聲音了吧！

　　記得在小學四年級的時候，學校發了一張單子下來，給全校的學生，上頭有：小提琴、中提琴、大提琴的選項，原來就是要參加弦樂團的報名表。當時的我，剛好因為鋼琴老師要繼續去外地深造，而沒有在學鋼琴了，滿心失落感，剛好由弦樂器來填補。當初，我是選擇大提琴，我覺得大提琴很大，是坐著拉的，看起來就感覺十分有氣質，就毅然決然的選擇了大提琴，但是凡事豈盡如人意？居然全校學生都是選擇小提琴，只有我是大提琴，學校就打電話來了，要不要改成小提琴？當下我還能怎麼辦？就只好學小提琴了。

　　填完報名表後，有好幾次招集大家去集合。有兩次最令人印象深刻，第一次，要量手長，當初的我，什麼都不懂，她叫我手伸長我就伸長，量完就可以回教室了，我當初實在是搞不懂，為什麼要量手長？原來是有成琴、四分之三琴的區別，而我拿到的第一把琴，就已經是成琴了。第二次，學校廣播，要到視聽教室集合，而我當時是四年丁班，四丁的學生，在廣播後，居然有學長姐到我們班教室來，實在是哭笑不得。

　　在第一堂課，前一個小時是分組課，後一個小時是合奏課。在分組課時，在在各班教室上課，學的就是那些最基本的：小提琴的構造、裝肩墊、拿弓、調音等，第一次夾琴時，就是覺得頭好酸、肩膀好痛，如果當初學大提琴，會不會就不會有這種問題？然而，之後練小提琴習慣後，就沒有這種問題了。而握弓倒是還可以，老師還說我握的很好，讓我很得意。在拉出第一個音－Ａ弦之後，真的讓我感動，這是第一個音，我自己拉出來的第一個音，心中的悸動，就像我在學鋼琴，第一次毫無錯誤的彈完一首曲子，感覺快哭出來了。在合奏課時，一進去，看見合奏課的老師－廖老師，足足讓我震驚了一整個下午。廖老師，長的跟我的鋼琴老師，幾乎是一模一樣，根本是同一個模子印出來的，而且在上課過程，廖老師的個性還跟鋼琴老師有點兒相似，不過還好不是同一個人，不然，真的是會嚇死我。

　　在合奏課時，老師在上的是樂理的部份，老師唸一句，我們就跟唸一句。記得第一次上課時，好像將近兩百位學生在學習，那個音量是無法用任何事物來比擬的。記得廖老師上課，最喜歡用「拔拔拔罷」來唸個不停，我到現在還是搞不懂，為什麼要用「拔拔拔」而不是用其他音來唸？

　　記得當初剛成立弦樂團時，小一、小二生不能學，光是從小三到小六的人數，就足足將近兩百人，但是，一年過去了，大家拿到小提琴後，就一哄而散，人數驟減，加上小六的學長姐畢業了，變成不到一百人，人數最多的是在我們上一屆的學長姐，然而小我們一屆的學弟妹，全都不學了。之後，大我們一屆的學長姐畢業後，還有我們這屆又有人不學，變成只剩下九個。在這期間，也都沒有再招新生，學校給我們承諾，一定讓我們這九位學生學到畢業。哀！這期間人數的變化真是令人不勝唏噓。

許菀芸

第一次的感動！

始料未及的，我竟然會踏上小提琴這條路！！！

因為網博這個活動，讓我有機會踏進小提琴這個領域，因為平常的我，對於小提琴只是純粹抱著好玩的心，因為我的弟弟妹妹都有在學，其實我本來也要學的，不過，上國中媽媽擔心我課業太繁忙，所以就沒有學習了。

在我第一次拿到小提琴時，那種心情，只能用「雀躍不已」來形容吧！

陳裕霖

悠揚的樂音，曼妙的琴身，四條婀娜多姿的琴弦，這是小提琴，也是梵婀玲，給人的感覺一直都是十分的優雅、高貴。第一次，身為平民的我，沒想到在居然可以演奏這有如皇后一般的樂器。

第一次摸到小提琴，其實她並沒有想像中的重，拿起來給人的感覺算是還不錯的，從自己的視角去看，那橘色給人一種溫暖的感覺。她散發著光芒，我的眼睛彷彿就快要睜不開了。

但我拿到弓之後，自己的手不停的發抖，手也變的超級僵硬，尤其是那小拇指，根本沒辦法站在弓上，整隻手就像是中風似的。過了許久之後，終於拿的比較像樣點。

當我開始拉的時候，我當場就想要把她給摔到地上，天啊！這是什麼聲音，簡直比殺豬的聲音還要難聽，而且把弓放到琴上時，手抖的更加厲害，根本就是重度中風，拉出來的聲音，難聽到我也無法接受。難道身為平民的我，真的無法演奏這有如皇后一般的樂器嗎?

漸漸地，一次又一次的練習，一次又一次想要把她砸爛的念頭，我終於比較可以控制自己的雙手，手也比較不會發抖，拉出來的聲音，逐漸的從殺豬聲，變成了比較能聽的提琴聲。這個轉變，給予了我莫大的鼓勵，原來的她對我的期望始終沒有離去，相信我ㄧ定可以拉出更多更多動人心弦的聲音，更多更多感人肺腑的樂音。

施宜雯

在碰觸到的剎那間，我的心正狂喜的跳動著，從沒想過有這麼一天，我會有接觸到它。可是興奮中，我的眼裡卻不時流漏出不安的情緒，沒人發現...

不安是因我我怕，怕我學不會，一個禮拜的時間，要我學會「A弦協奏曲」我實在沒什麼把喔。但倔降的個性不許我認輸，只要有希望，哪怕是像螞蟻那麼小，我也願意嘗試，相信在一次次的練習中，我能很快就與它混熟了。

孫琬婷

因為要配合我們這次網博的主題，我們在楊博士的建議下開始學琴。

我，真的愛上了小提琴。

　　當我第一次拿到小提琴時，心中頓時有如捲起千波萬浪那般地有感觸，因為我本來以為一年級時沒參加小提琴班就與小提琴無緣了，能拿到小提琴已經讓我開心，更何況是學習呢！

　　也因為網博，讓我對小提琴有了極大的興趣，毅然決然的加入星期六下午的小提琴班，希望做這個決定不會太晚。而當我第一次拉小提琴時，也許聲音不是那麼的悅耳，但傳入我耳中已著實令我感動，相信我們可以愈拉愈好。

鄭佳容

懷著興奮與期待的心情，打開琴盒，新琴特殊的味道撲鼻而來，忍不住想先撥幾下弦，發出的聲音與吉他很相似。一開始最基本的動作就是學習握弓，但這「基本動作」就足以讓我手忙腳亂，直到現在都還沒有把握能做得正確。Ａ弦協奏曲是最基本的曲子之ㄧ，單純只是練習節奏和跟上旋律，雖然簡單，從頭到尾也只有Ｄｏ在重複曲調，但拉出悠揚樂音的那一刻，讓我不禁沉醉於其中。雖然等到九月參加完五千人小提大奏後，也許就再也沒機會碰到小提琴了，但我會永遠記得，小提琴優美的樂音所帶給我的感動！

李昀庭

「噹！噹！噹！」午休鐘一響起，是大家集合的快樂時光，我們一窩蜂的衝上科學館，排隊等著要領小提琴，但等了好久得知老瓜去忙卓越計畫這個消息，但是他有請替代役先生要幫我們開門，可是卻沒有鑰匙，只好等老瓜回來，下午再來拿。自習課一到，大家在科學館前集合，大家魚貫的走進裡面的小房間排隊領琴，拿到琴時，我興奮的不得了，發現其實沒想像中的那麼重。我對小提琴是一無所知，只知道它叫小提琴，其他完全不清楚，所以從最基本的動作學起，從最先的夾琴開始練習，老師和安姿、怡彣、怡辰有學小提琴，所以負責指導其他沒學過的人拉奏，我是給怡彣教的，她要我先練習握弓夾琴，我很害怕摔壞它，所以握弓握的太緊，關節都僵硬了。夾琴時也緊抓著琴不放，怡彣都不知道怎麼教我了呢！漸漸的熟悉以後，已經可以夾琴夾的好，手也不再那麼僵硬，再來就是練習A弦協奏曲，在練習了幾天後，沒有辜負怡彣不厭其煩的指導，我已經可以完整的拉出A弦協奏曲了，聽到自己所拉出的音樂，心裡有說不出的喜悅阿！看著大家一步步的往前邁進，覺得努力沒有白費，只要持續下去，一定會豐收的。

陳柏昇

　悠揚的樂音，曼妙的琴身，四條婀娜多姿的琴弦，這是小提琴，也是梵婀玲，給人的感覺一直都是十分的優雅、高貴。第一次，身為平民的我，沒想到在居然可以演奏這有如皇后一般的樂器。

剛拿到小提琴的時候，看到她高貴優雅的模樣，感覺有些興奮，但是根本就不知道要怎麼操作，不曉得怎麼調音，不曉得要怎麼夾琴，也不曉得要如何握弓，總覺得要學會拉小提琴是個遙不可及的大任務，不過，我還是很高興可以學拉小提琴，因為以前都是看別人拉，現在終於可以自己拉奏這樂器，也讓我多了這項拉奏小提琴的能力。

第一次摸到小提琴，其實她並沒有想像中的重，拿起來給人的感覺算是還不錯的，從自己的視角去看，那橘色給人一種溫暖的感覺。她散發著光芒，我的眼睛彷彿就快要睜不開了。

陳子軒

小提琴是高級的貴族音器，號稱樂器之后，它是我第一個接觸的拉弦樂器，她沒有鋼琴的笨重，卻有美妙的音色，攜帶方便，她看起來是那麼高貴優雅，卻也沒那麼遙不可及。

　　我第一次看到小提琴是在小學三、四年級才藝表演的時候，同學用小提琴演奏天空之城。我以前就只是在圖片及影片上才會看到它的身影，沒想到上了國中後，每個禮拜六都有學校有開提琴班，我雖然沒去上課，但小提琴也慢慢地進到我的生活中，直到參加網博之後才正式接觸到它，第一次拿到它時候，感覺它身上的漆，讓它更流露出一種典雅的氣息，第一次使用它拉出聲音時，感覺很奇妙，只要把弓靠在弦上一拉就能發出聲音，隨著把位的變換，同一條弦就能發出高低不同的音。

　　雖然我只是初學者，拉的時候還會發出嘎嘎的聲音，但我喜歡和大家一起練習的這份感覺，在學習中也充滿了樂趣，希望在將來，能和大家一起奏出美妙的音樂。

著作與版權說明

文章編寫：

陳怡辰同學。 陳怡彣同學。 陳子軒同學。
陳冠瑋同學。 陳裕霖同學。 陳柏昇同學。
施旻均同學。 施宜雯同學。 林怡瑄同學。
曾伊秀同學。 李昀庭同學。 丁安姿同學。
丁芷雯同學。 鄭佳容同學。 孫琬婷同學。
許菀芸同學。