埔鹽鄉是由埔鹽鄉的陳慶煌鄉長打造起來的，從原本一片荒涼的土地，經過一番打拚，今日的繁榮，還保有著濃濃的人情味。有國中一所，國小七所，鄉立托兒所一所，儒家氣息也相當濃厚。鄉民們勤奮樸實以務農為主，因此埔鹽成為台灣重要蔬菜產地，富有「蔬菜的故鄉」的美譽，加上糯米的生產也相當的豐富，也有「糯米原鄉」之稱。

      在學校中具有兩條學術網路的光纖與一條ADSL線路加持，全校各處均可上網，且各處都有無線上網的基地台，實現全校無線上網的網路環境。

      電腦教室則有約40台個人電腦可上網與使用，另外、導師休息室中也有6台桌上型電腦可用，我們還找了幾天，派了十幾位同學，把科學館封閉的舊實驗教室大掃除與整理，成為一間科展與網博專用的教室，有著4大張實驗桌，與4台分組用桌上型電腦。

因此，所有的學生均能熟練地使用網路工具。

１、首先是時間問題，我們在第一次出訪時，時間比預計的嚴重落後許多，因為我們這隊大部分是資優班挑選出來的，安排的時間都跟上課時間衝突到，假日資優班也要上課，我們這隊又秉持著不影響課業的精神在進行網博這項工作，真的是十分難配合，因此其他隊都初訪過以後，我們才喬出時間來，但是只有短短兩個小時，要把整條長達二十三點七公里的自行車道騎完，實在是比登天還難，所以我們一路上狂奔，路過景點停下來，拍張照，再繼續騎，但即使這樣，我們還是很勉強的，再上課鐘打後三分鐘，回到學校上課，沒人不喊累的，也只有出訪過這一次，不過這次團體性的出訪後，隊員們也自己抽空來再繞一次，增進我們對埔鹽的認識，也增進我們辦事的速度，做起來也更順手，突破每個難關，雖然辛苦，但也值得！  

　　２、接著是功課問題，在日日夜夜的忙碌下，想必一定會影響課業幾分，因此少數同學的功課有嚴重落後的傾向，老師便把他們禁足個幾天，努力讀書，才能讓家長們認同並支持，讓學校放心並繼續提供資源，讓我們使用，但是大部分同學，功課都是進步神速的，比較不用擔心，因為大部分同學們都抱持著，功課只進不退的決心，網博也能全心投入，況且，也有老師在背後的全力支持與鼓勵，我們也能放膽下去做，寒假期間也全心投入，我們都希望能結出美好的果實。  

　　３、然後是相片問題，因為鄉公所給我們的相片資源實在是太豐富了，雖然電腦的空間很大，但是還是不夠放，有許多照片無法使用到，學校、老師以及同學們也一直克服這個難關，但是還是有很多照片放不下，因此，用了幾個網站來放相簿，期望能全部放進去，但這也表示，鄉公所也是全力的支持我們，有什麼支援就是全力授權、全力提供，讓我們能進行地更加順利。  

　　４、最後是電腦設備不足問題，我們學校開放了一間電腦教室，讓我們使用，但是有一些同學卻拿去玩樂，沒在用心的處理網博，所以有一些同學沒電腦用，有些同學卻在玩，老師非常生氣，老師每天忙到半夜，為的都是我們網博，但在當時卻有人不顧那些急著要處理事情，需要用電腦的卻沒辦法用的人，只顧自己的玩樂，讓我們隊員也十分的不知如何是好，電腦已經不夠用了，卻還拿去享樂，那老師的努力是什麼呢？但好在老師發過脾氣以後，他們懂得反省，更加的全力投入網博這項工作，期望能做的更加的完美。  

      在這次的專題研究中我們最大的收穫是，我們認識了埔鹽這片家鄉土地，打廉的白鷺鷥、天盛的保信米、豐澤的雞毛撣子，各個社區的特色，拜訪過程中，也讓自己成長許多，不外乎是校長的支持，老師的努力和村民的鼓勵，我們感恩的人、事、物，只能感謝再感謝。埔鹽建造時的辛酸血淚，雖然當時沒有經歷過，但是經過這次的研究調查，讓我們彷彿又經歷了一次，又和從前打拚的人走了過來，埔鹽這片淨土，盡是滿滿的人情味，這是我們這長達三個月以來，最真誠的感動。  

　　還得感謝每個團員，若是有人沒有處理好自己分內的事，就會拖垮整個團隊的進度，學長姐說過，這種活動就是要團結一心，團隊合作就是最最重要的精神指標。