那天雋傑和泓瀚漫步在成功國小的校園裡，走著走著，聊起那天體育課騎腳踏車的過程。雋傑首先發聲「昨天體育老師教的我早就會了，根本不難，只是昨天的那台腳踏車你注意到沒？超好騎的。」泓瀚好奇的問：「腳踏車？我只想到要騎車，根本沒看到腳踏車呀！不過印象中好像是黃色的，真的很好騎，只是不知道是哪個牌子的？怎樣？有問題嗎？」雋傑興奮的繼續發表他的演說：「我原本以為一定是ＧＩＡＮＴ的，後來在車身看到ＫＨＳ三個英文單字，就是不知這到底是那個牌子？」泓瀚似乎想到什麼，接著告訴雋傑：「『ＫＨＳ』我好像看過這三個字，之前我們一年級的教室裡有台風琴，前面就有這三個字，會不會是同一家公司呢？」這時突然引發雋傑的好奇心：「我們上網查一查『ＫＨＳ』到底是什麼好了？查好的人告訴對方，我一定要知道『ＫＨＳ』到底是什麼意思。」

二、三天後，除了雋傑和泓瀚又多了幾個小男生、小女生，午餐時熱烈地討論著究竟『ＫＨＳ』是什麼意思？「我媽說就是山葉腳踏車啦！」「可是我查網路是寫『功學社』！」「『功學社』嗎？我在坐公車時，在九芎街的後面那裡有看到很大的『功學社』唷！很漂亮，那一定是很大的公司。」「耶～監理站對面也有一間『功學社』呀！而且很大很漂亮唷！」「怎麼可能？很大的公司怎麼可能在蘆洲，笨蛋才會在蘆洲設那麼漂亮的公司。」「對呀！大公司都在臺北市才對，不可能在蘆洲的啦！」「可是那裡我常經過，真的是『功學社』呀！」「真的嗎？我們蘆洲真的有那麼大的公司嗎？那真的是很帥喔！」聽了好久的映萱突然開口：「我參加的直笛團老師，好像曾經跟我們提過，我們學校的樂器是『功學社』製造的。」「那麼，『功學社』是製造樂器的公司囉！」泓瀚突然插嘴：「可是雋傑說他在腳踏車上看到『ＫＨＳ』三個字的耶～」雋傑點點頭，若有所思的回答：「對呀！可是你也說在風琴上看過這三個字呀！樂器和腳踏車根本是兩種完全不同性質的產品，蘆洲的那家公司有可能同時生產這兩截然不同的東西嗎？」「我想我們一起去找老師，問問看不就知道了嗎？」「有理。」

一群嘰哩瓜啦的小朋友圍在老師旁邊，「老師，妳說到底『功學社』是一間什麼樣的公司？」「其實老師也不是很瞭解，不過如果你們真的那麼想知道，我們就一起去研究，如何？」就這樣成功國小組織了一個團隊，名叫「我也是莫札特」想踏實的瞭解『功學社』這個蘆洲的在地企業一番。