■ 我們的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？
  　　我們的專題計畫偏向「自然與生活科技」及「公民」的領域。探索已被人們沒落的一片濕地，介紹以及說明五股溼地這片地住著許許多多的小小生命，而在我們許多不知情的情況下正迫害著他們的生存環境，這溼地、這小小的生物鏈就要由我們的一些小小舉動去維護。
　　在某些角落，還堆積著我們隨手亂丟的垃圾，剛好違反了我們心中的道德，身為這地球的公民，就應該盡到守護溼地的責任。面對人們的殘害、外來種的威脅，這生命就要讓我們去維護，放這些獨一無二的生命一條生路吧！做延續、保護，讓人們看見我們善心的舉動，鼓舞世人維護，告訴世人「即使是微不足道的土地，也有我們維護的必要。」
 
 
■  使用了哪些資訊科技來完成我們的專題研究計劃？
 
1. 書籍：台灣常見100種鳥類（社團法人台北市野鳥學會出版）；台灣132種甲蟲圖鑑（社團法人台北縣野鳥協會出版）；濕地與鳥（大地雜誌出版）；水泥城中的野地-二重疏洪道(裝潢世界雜誌出版)
2. 口頭參訪：野鳥協會的陳勇明先生、荒野保護協會的雁子講師
3. 網際網路
4. 攝影機、數位相機、掃瞄器、列印機、錄音筆
   
使用科技
使用內容
口頭參訪 全員親自採訪，並用錄音筆和攝影機紀錄下來，前往五股濕地並詢問各種保護協會的講師。
網際網路 利用香港網上聯盟，以最快速的方式交換、傳遞、決議事情。
掃描器、列印機 利用掃瞄器將協會提供之圖書掃入電腦，並經過各種修改。
手機 組員連絡和教師等教職人員之聯繫。
電腦軟體 Microsoft Word、IE搜尋引擎、PhotoImpactX3、Photorazor、Microsoft PowerPoint、Word、Windows Media Player、會聲會影、SWiSHmax、Flash、Dreamweaver…等。
 
 
■ 用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？
 

　　每位同學都背負著攸關學校榮耀的精神，因此我們更加小心，追求完美。在寫採訪稿前，蒐集了許多資料，針對重要或不懂的題目，整理成表格，以方便採訪；若無法親自採訪，我們可以透過電話或E-mail的方式詢問，就是為了讓網頁呈現出最完美的風貌。
　　我們一直與受訪者保持密切的連絡，若發現資料有不清楚時，會再與受訪者聯絡，使資料更完確。讓國人和全世界知道溼地並不是一塊荒地，在這塊土地上擁有許多生命與奇蹟等著大家去探索，歡迎各位到此參觀並欣賞溼地中生動活潑的小生物。但請小心不要傷害到他們，並記得「請勿亂丟垃圾」，保護他們的生活環境。

 
 
■ 專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊？
 
• 參與此次活動，我們深深地了解到什麼是辛苦和如何做到兩全其美。要每中午犧牲午睡時間前來製作網頁，而且，課業也必須維持在良好的狀態。我們漸漸的體會到要為自己的行為負責，這樣才能做出團隊有益也對自己有益的作為。除此之外，對於保衛溼地的重要性，大家都又更深一步的瞭解：它是僅次於雨林擁有極多生物多樣性的地帶；它是候鳥的最佳中途休憩站；它是天然的「水庫」和「淨水廠」。我們懂得要努力保護週遭環境、整個台灣、世界全球了，所以我們也會更加用心製作這次的研究計畫，把我們所體會的，也散播給其他人。
   
• 美編組：
 
　　『我們在這次的參與中，得到了很多有關五股溼地的知識。我們不但受益良多，而且還懂得去珍惜與保護動物，在這次的專題研究計畫中，我覺得對我們產生的影響是我們可以知道一些事情，而對我們的衝擊應該是我們應該要知道該如何去保護這些還沒滅亡的生物！而製作按鈕時，不小心存錯JPG，導致靈感全失。顏色漸層有點用不出來，或是用的很詭異。手繪圖大小不一，導致動畫難以製作。製作動畫有困難，但我們美編組正努力地在學習進步當中唷！』
 
 
■ 你們地方上的其他成員如何提供協助或參與你們的專題研究計劃？
  　　感謝在五股溼地的陳勇明講師和雁子講師以及汪雨蒼講師的熱心協助，告訴我們在五股溼地的相關資訊，例如:外來種、鳥類的種類......。
　　感謝其他學生的家長參與活動，提供我們交通。
　　感謝指導老師，指導我們如何製作和發輝自己的創意，提供我們各種設備，讓外出活動的資料更加完善。
 
 
■ 尊重智慧財產權與引用說明？
 
　　我們主要引用的資料來源是來自野鳥保護協會的陳勇明先生，他給予我們很大的協助，大部分的解說、資料都由他提供的，在此致上無比的感謝。
　　智慧財產權是保護著作者的用心，所以我們在網頁內容中，若有引用其他著作者的資料，會在網頁下方或這單元結尾附上說明，若是網路資料，也會加上該網頁的超連結。照片部份，有些許圖片是來自『水泥城中的野地-二重疏洪道』等書，不過，網頁所用的照片大都來自家長志工、老師或學生自行拍攝的。

 
 
 
■  發現、教訓和驚奇
 
• 攝影組：
 

　　原本不知道很多植物，藉由這次認識很多的植物，體會到我們要盡力做環保。維持環境。
　　在這個比賽中我發現到溼地真正的樣貌是一塊孕育著各種小生物的地方每次經過它不曾仔細觀看也不曾去了解它，只覺得它是一塊廢地，但後來我發現他的內容遠超出我的想像。而曾經看到小朋友破壞它的我卻不曾去阻止，直到現在使它每下愈況是個慘痛的教訓。而在上次聽到檢師的說明以及講解我知道只需我們依點的小動作，便可使他永續發展，這使我驚奇但卻促使我更應該這麼做。
　　自從參與此活動後，使我對溼地完全改觀。起初，在我心中的溼地是個鳥不生蛋的地方，但在我深刻接觸後，慢慢地發現：溼地，也是孕育之母！近幾年來，溼地不斷受到生存威脅，人類的作為更波及到溼地。溼地為人類帶來許多珍禽異鳥，提供許多豐裕的資訊，現在正是我們回饋時──保有溼地原貌，減少侵占掠奪！
　　我覺得在這個大自然的環境中，或許就在你身旁，可能有那個一個微小的生物在你身邊注視著你，但是你卻全然不知，為什麼呢？因為他可能是你賴以維生的一粒米的十分之一，他不僅默默無聞，還可能被別人嫌棄！就是因為我們都一直在破壞他們的生存之地，讓他們沒有屬於自己生存的地方，無家可歸，我們不僅危害到他還可能危害到他們所生存的土地。
所以，人類不能在這樣下去了，我們應該有所警惕，要確實的做好保育他們的方法，才不會讓這些生物受到傷害！
   
• 資料組：
 
　　原本我知道的動植物沒有很多，是經由網界博覽會所以才知道台灣是一塊聖地。 也因此獲得了更多的知識，而且讓我對生態改觀了！現在則覺得應當好好的保護與愛護它，希望每個人都可以共同愛護他們喔∼
　　我們認識了大量的動、植物，資料要再三確認不然會做錯。並學會怎麼修圖，資料編排。
   
• 美編組：
 
　　學會做橫幅、按鈕、動畫，沒有什麼錯一切都十分順利。驚奇的是，深入五股溼地後，發現原來台灣有這麼美的地方。
　　經過這段時間，從一開始對五股溼地的不解到熟悉，也發現五股溼地真的是一塊寶地，看似不起眼，卻孕育了許多不同種的動、植物，不禁令人感到驚奇，也讓我深深的覺得生態真的很奇妙呢!!但是不管是人為因素或是天然災害對溼地造成的影響都不小，真的很需要大家共同來維護，千萬別讓這塊寶地流失掉了，屬於大家那閃閃發亮的五股溼地，需要我們一起來共同努力!!
　　 之前去過一次五股溼地，那邊的蘆葦真的很多，我覺得很驚訝，因為五股溼地沒有水筆仔，以前我對濕地不夠了解，一直以為只要是濕地都有水筆仔，但是透過這個活動，更了解了溼地生態.更知道如何保護它。

 
   
• 公關組：
  　　這次是我第一次參加網際博覽會的活動，在參與和工作的過程中我知道如何說服人打「每日工作事項」，我發現人與人的相處並不是暴力就贏，還要使人信服。
　　因此我採用剛柔並進的方法。此外在這過程中我心中的驚奇幾乎都存在於五股濕地境內，每當發現一些小東西，即使是毫不起眼的東西都讓我很興奮，此外在探訪的過程中看到白鷺在飛、螃蟹進出洞穴、彈塗魚在跳躍都是這個活動中我最大的驚奇。
   
• 支援組：
 
　　原本只是認為台灣只是有很多種動植物的一個小島但在這幾次打所有資料的過程中，我發現台灣擁有很多其他國家所沒有的特種，EX：四斑細蟌(僅台灣、香港、日本有)雖然台灣是一座小小不起眼的島嶼，但是它卻是很多生物的棲地，也擁有很多所謂的特有種，讓我們人類能夠欣賞，很多人說台灣是一座「寶島」，到了近日我才知道真正的原因。
 
 
   
     
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