你們從事此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？

此次專題研究主要與學校的藝術人文及電腦資訊領域有關，如下列所示:

1.整合各種相關的科技與藝文資訊，輔助藝術領域的學習與創作。

2.獨自或與同儕合作完成網頁的製作。

3.能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。

我們也因此暸解到電腦的實用性以及使用網際網路的倫理道德，同時我們也學習到聆聽一場具有國際水準的音樂會應有的禮儀。

請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？

軟體:

硬體:

請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？

　　日常生活中很多事情都是需要人與人之間的互相合作與溝通，而溝通何嘗不是一門學問?當然，做網頁專題更少不了溝通與討論。所以我們前往交響樂團做訪問時，利用e-mail以及電話聯絡受訪對象和相關單位；發問卷時，利用最親切的態度以及燦爛的笑容做為我們的最佳溝通工具；而我們組員間則是使用即時通、手機和e-mail……等聯絡。

貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊？

　　在這一次的專題研究中，不僅提升了我們使用電腦軟體的技巧，也增進了語文能力以及對交響樂的了解。現在，不管是PhotoImpact、Dreamweaver 8 、Flash 8……等，或任何一個工具軟體，都難不倒我們，這都得感謝製作網頁那段期間的訓練與磨練。
在心智方面來說，我們也成長了不少，不管是在與人溝通互動還是團隊合作，我們都學會了尊重與包容、如何更圓滑的與人相處，也許這也算社會歷練的一種吧!

尊重智慧財產權與引用說明

　　我們大部分的資料，都是採訪(已取得授權者的同意)或問卷所得，極少採自別人的資料，蒐集而來的資料，均有註明出處。

發現、教訓和驚奇

　　「發現、教訓和驚奇」？這恐怕還不足以描述我們製作網頁的過程，說真的，其中苦淚交織，出生入死，就好像打了一場多年大戰，不過我們堅信，努力之後的甜美結果，絕對值回票價。