計畫要素

★從事此次「台灣學校網界博覽會」活動的專題研究計劃是如何與九年一貫教學和學校本位課程相結合？

　　[藝術與人文]內容包含表演活動、音樂與視覺藝術等方面的學習，陶冶我們藝文之興趣與嗜好，及積極參與藝文活動，藉由彼此間的討論、溝通與分享提升我們的感受力、想像力與創造力等藝術能力之修養，期望能激盪出創意的火花。

★此次的專題研究計劃是怎樣與你們學校、學區或全國課程指導綱要相結合？

　　對桃園國中的藝術領域做更詳細的補充說明。讓對有藝術天份的莘莘學子們享受桃中特有的藝術氣息與資源，再透過這些小小窗口將藝術發揚，甚至是全世界。

★請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成專題研究計劃？

1.互動網站：

　　桃園國中第三電腦教室提供網際網路的功能，使我們方便得到更多網路上資訊及技術，和傳送資料。

2.網路硬碟：

　　利用桃園國中第三電腦教室網路上的芳鄰和學校提供的網路硬碟空間host14，使我們的資料能受到完善的保存。

3.設備：

設備名稱	使　用　的　用　途
電話	聯絡隊員、請教老師
電腦	資料處理儲存、網頁製作
學校：光纖網路	上傳下載資料檔案、討論、通訊聯絡
家用：ADSL寬頻網路	上傳下載資料檔案、討論、通訊聯絡
掃描器	參考資料存檔，照片處理
印表機	列印老師問卷、研究資料
數位相機	訪問、活動紀錄
隨身碟	儲存檔案，照片傳送

4.軟體：

軟　體　名　稱	使　用　的　用　途
Namo WebEditor 6	網頁編修與管理
Macromedia Flash MX 2004	動畫製作
PhotoImpact 11	影像處理
Acdsee	數位相片管理
Microsoft Excel	問卷調查統計
Microsoft Word	文字資料處理
Internet Explorer	瀏覽網頁，資料查詢、上傳與下載
Yahoo Ｍessage	聯絡隊員，請教老師，多人會議
MSN	聯絡隊員，請教老師，多人會議

★貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊？

　　這次的專題對我們的影響還真不小，我們很想了解藝文領域中我們沒發現或遺忘的趣事，所以我們收集了非常多的藝文資訊。

★發現、教訓與驚奇？

　　為了更了解我們的專題，於是我們去請教許多藝文老師、國文老師、電腦老師及音樂老師，才發現藝文領域的範圍又深又廣，比我們想像的差了十萬八千里！像是藝術與數學幾何的結合，藝術與國文書法的融合，藝術與電腦的結合，藝術與每一科一環接著一環，形影不離，息息相關呢！例如：製作個人MV時，才發現自己很不會用電腦呢！然後畫建築設計圖時，才明白「失之毫釐，差之千里」啊！

★參加此次專題研究計劃的學生代表著各自鄉土社區的大使，負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？

這次的專題報告讓我們都覺得：「今日我們以桃中為榮，明日桃中以我為榮。」雖然在繁忙的課業中找出欣賞藝術的時間是困難的；再快拍的都市中推廣藝術是堅困的，但藝術這東西讓人富於思想；音樂這東西使人有休憩的心靈。給自己一個下午茶時間吧，午後的太陽，清新的音樂，配上咖啡的藝術，加一本好書，讓自己活的有藝術！！

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