☆.專題研究計劃網站的相關資訊

  1. 網界博覽會專題作品:大會網址備用主機
  2. 嘉義縣竹崎鄉龍山國小
  3. 專題研究計劃完成日期:2008/2/28
  4. 學校:嘉義縣竹崎鄉龍山國小
  5. 縣市:嘉義縣
  6. 指導老師:劉玉立
  7. 多少學生參與這個專題研究計劃:5位
  8. 他們的年紀是:11-13歲
  9. 專題研究計劃聯絡E-mail信箱:lsps@mail.cyc.edu.tw

1.我們參加的競賽類別是:地方特產

2.我們的「地方特產」是:仁壽冬筍與竹雕製作

3.我們的專題研究計劃概要:
計畫簡報、竹雕製作、探索全記錄、冬筍初體驗等主題。

4.我們的網際網路環境:
龍山國小電腦教室有16部學生電腦,教室內則有一部教室電腦。網路連線速度為T1,利用光纖網路連接嘉義縣網路中心再連接至world wide web 。

5.我們所遭遇和克服的難題:

姓名 困難項目 困難項目詳細說明 解決方法
育菱 製作網頁 難聽懂老師說什麼

請朋友幫助我

鈺讚

製作網頁

上課不注意聽

再問老師一次
雅欣 找資料 找不到資料 請同學給我ㄧ些網站
富元 網頁的製作 常常搞不懂怎麼製作 問同學或老師
婉慈 做網頁 聽不懂 問同學或老師

6.活動心得:

鈺讚:

我很慶幸能夠參加這次的活動,因為這不僅讓我學習到許多有關於竹筍的資料,也讓我學到如何作許多有關於電腦的事。以前我只知道如何玩電腦、打字,都不怎麼會用電腦,現在我終於知道製作網頁的步驟,或是一些小細節。

育菱:

我很高興我能夠參加這一次的網頁博覽會呢!因為它讓我學會了---如何製作網頁和製作網頁所需要用到的軟體等等,還有它,讓我整個寒假過的更充實、更愉快,並不會覺得無聊,而是,過得更有意義、更愉快,希望它不是我參加最後的一次。

雅欣:

我很高興可以參加這次的網頁博覽會,雖然我以前參加過了,但是每次的感受都不一樣,我們可以參加是很幸運的,因為我們擁有其它人沒有的回憶,每天都要不停的找資料,過程是說不出來的辛苦,但是我們還是咬著牙過去了。

富元:

這次的網頁博覽會,我覺得很好玩,因為我是第一次參加這種活動,我很喜歡這次的網頁博覽會,雖然要打作文很辛苦,但也很好玩,謝謝老師,謝謝另外的四個人,我這次玩的很快樂,實在是很好玩,雖然網頁博覽會已經結束了,但粉好玩。

婉慈:

我很高興能參加這次的網頁博覽會,參加網頁博覽會讓我認識很多東西,雖然第一次參加不太熟悉,可是同學們都不會討厭我,反而常常幫助我。這次的網頁博覽會已經結束了,希望下次還有網頁博會,我一定還會參加。

1.表達、溝通與分享

在採訪的過程中,我們學會表達自己的問題,也能與隊員互相分享自己的心得。

2.文化學習與國際瞭解

瞭解自己社區的孟宗竹能夠成為好吃的食物、特產,成為漂亮的竹雕,心中就充滿了感動。

3.運用科技與資訊

網頁編輯體的使用、數位照相機與數位錄影機的輔助紀錄、無遠弗屆的網際網路、big-six尋求資訊的技巧,都是此次我們運用各種科技與訊的最佳明證。

4.主動探索與研究

孟宗竹筍是我們竹崎鄉最出名的特產之一,抱持一顆追求熱情的心,冬筍與竹雕,我們來了。

5.使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃

資訊科技 使用方法
big-six 協助我們尋求資訊,作成結論,驗證學習所得。
電腦軟體
  • dreamweaverMX2004-製作網頁
  • fireworksMX2004-圖片與影像處理
  • IE-explorer5-預設網頁瀏覽器
  • power director 擷取數位錄影機影像。
數位照相機 紀錄各種靜態活動影像
數位攝影機 紀錄各種動態活動影像

6.我們用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色?

在出發前,我們與竹園主人郭先生作雙向聯繫,獲得相當多的孟宗竹資訊。

7.我們的的專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊?

我們訪問的郭先生、趙主任全心投入他們的冬筍與竹雕工作,為他們自己的生活增加了能量。在我們的眼中,他們就好像是「三立電視台」中的草地狀元,是行業中的佼佼者,值得我們欽佩;而我們也好像小記者一般,親自與他們作訪問,感覺好充實。

8.尊重智慧財產權與引用說明

此次研究中的照片大部分都是我們親自拍攝的,少部分照片則採用網路與書籍的資料,皆以附上資料來源說明。文字部分則是我們親自撰寫,若有引用資料,也附上參考資料來源,絕沒有整段抄襲的情況。

9.發現、教訓和驚奇

手上拿著彫刻刀一刀一刀刻在竹子上,心理充滿了感動。雖然有時會刻出線外,但是我們總是能回到軌道上繼續出發,完成我們的竹雕作品。

參與人員
工作事項
百分比
  • 學生
  1. 採訪受訪對象
  2. 攝影
  3. 擬定訪問提問單
  4. 訪談內容紀錄
  5. 編輯書面資料
  6. 填寫進度報告
  7. 收集資料
  8. 網頁製作
55%
  • 指導教師
  1. 召開工作小組會議
  2. 攝影
  3. 擬定訪問大綱
  4. 專題研究資料歸納分析
  5. 專題網頁指導與檢視
  6. 擬定專題名稱與計畫
  7. 電腦技術輔導
  8. 網頁製作
25%
  • 家長
  1. 載送學生
  2. 聯繫受訪對象
5%
  • 社區居民
  1. 提供資料
  2. 提供參訪地點
15%