研究計畫要素
專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？
從這次專題研究我們透過訪問，學習到如何表達與訪問，透過合作了解到如何尊重、溝通、分享，透過探索知道對生命的堅持與永不放棄的精神，以及對於地方社會的關懷，這些都是我們實際訪問所體驗出來的。並且利用資訊科技來達成專題網頁，讓我們有了不同於課本上的知識衝擊。
使用了哪些資訊科技來完成我們的專題研究計劃？
◎ 網路:搜尋永新豆漿相關資訊
◎ 電話:訪問前先聯絡
◎ 電腦及網際網路:查詢相關資料
◎ 照相機:拍下訪問、集合討論的點滴
◎ 圖書館:集合討論、練習發問
◎ 攝影機:錄下訪問過程
◎ 錄音筆:紀錄訪問過程
◎ 電腦軟體:PhotoImpact、SWiSHmax、Dreamweaver、FrontPage
我們用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？
我們透過親自訪談去接觸、認識永新豆漿店，知道他們對於顧客的用心與餐點的用料堅持，並了解賴永鑫老闆他最開始基於什麼怎樣的情況下做出想要幫助學校同學的想法。這種不求回報，大公無私的人，對於現在這個漸漸失去人與人之間互相關懷情誼的社會而言，實在是種很可貴的情操。況且現在的商人老闆有哪個不想要賺錢？那種只是基於最當初自己對自己許下的承諾，又有多少人會去完成？因此我們希望我們所做的這個專題可以讓人有個省思，對待別人能夠不求回報的付出幫忙，不只是對別人信守承諾，對自己所許下的承諾也要去完成。
專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊？
永新豆漿開店的堅持與用心，到處都可以看的到，而要堅持二十五年的品質也是不容易的，但賴永鑫老闆他對於民眾的服務就是這樣不偷工減料，讓我們學習到做任何事情都應該腳踏實地，不可以存著僥倖的心態。而他不求回報的付出，並不是為了想讓人家覺得他有多麼的偉大，而是一種出自於內心，想要去幫助那些人的心情。這是現在的社會，現在的我們所欠缺的。我們希望透過這麼一個簡單的專題網頁，讓更多的人可以去了解及體會，找出自己最初的原始點，讓社會多點人情溫暖，不要只是生疏的陌生應對。
地方上的其他成員如何提供協助或參與我們的專題研究計劃？
感謝校長、各處室主任、行政單位給我們的支持，感謝輔導主任賴主任的受訪，感謝所有填寫問卷的同學，感謝永新豆漿受訪的顧客，最後最感謝永新豆漿店賴老闆及全體工作阿姨們的協助及提供諮詢。謝謝曾經幫助過我們的所有人，讓我們能夠順利的完成專題研究網頁。
尊重智慧財產權與引用說明
網頁中呈現的內容都是我們經過參觀訪問、拍攝照片，再由參賽隊員整理，最後把想介紹給瀏覽者認識的部份做成網頁，如果有引用別人的文章或網站等會特別注意，所以會清楚的註明作者、出處及網址，我們會充分遵守智慧財產權的規範。
發現、教訓和驚奇
做這個專題讓我發現到，人與人之間互相合作是件很重要的事情。一個好的網站，絕對不會只有一個人在那拼死拼活做出來的，而是和伙伴們相互分工努力才可以做的好。有的時候會偷懶，不過當進度落後時，那些被我們玩樂掉的時間，回家以後還是得要再花更多的時間才能完成，讓自己本來所剩不多的休息時間大大減少。所以還是在乖乖的在大家集合做網站的時候認真努力的好，不然不只是中午不能睡午覺，回家後還要多花時間趕進度呀！看到大家一起分工完成的專題網站時，除了完成專題的成就感外，還有的就是那種東西完成的驚奇。那些我們努力拼湊出來的東西，變成了一個完成品，這跟我們平常在分工處理文書跟圖片時所感覺不到的完整感。這樣的驚奇讓我們感到喜悅，還讓我們感到一種東西完成的驕傲。
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