專題研究計畫要素

 

1. 本次從事網界博覽會專題研究計畫的研究與活動有助於你們的學校教學和課程需求的哪一部份?

  這次的白鶴拳專題研究計畫,是屬於藝術人文主題,因為白鶴拳的緣起就是因為在一次偶然欣賞到鶴的姿態,不論是飛、拍翅......,等動作,都能將其摸索領悟並發展出一套獨特的白鶴拳法,透過拳法來表現出鶴的動態美,亦達到武功能防身及陶冶性情的效果。至於人文方面,因為對白鶴拳有所研究的師父很多,因此發展出的白鶴拳法也有所不同。

  也因為主題囊括了社會與藝術人文部份,讓我們學習到要如何欣賞不同事物的美,從各個角度切入,都具有不同的特色,對我們在藝術欣賞及人文探討的部分有十足的幫助。

 

3. 此次專題研究計劃的學生代表著各自鄉土社區的大使,負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色?

  透過網路介紹「白鶴拳」,大家可以了解到白鶴拳的功用,透過教學,也可以順便學到一個對身心健康都很有幫助的拳法,正因為白鶴的推廣並沒有其他拳法那麼順利,那麼成功,藉由網路,可以使它發揚光大,讓大家能夠了解原來台灣仍然有這麼優良的拳法。

 

4. 貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊?

  透過這次的專題製作,我們每一個人從完全不認識白鶴拳,到已經略懂白鶴拳的拳法、步型等…,中間的過程讓我們有許多的感觸 : 從剛開始完全不知道要從哪方面著手,而在製作過程中又遇到了許多大大小小的瓶頸,一度想要放棄,但是組員們互相加油打氣,分工合作一步一步的完成網頁,讓我們都學到了課本上沒有教的精神與知識。

5.貢獻度表格

  

參與人員
名單
工作事項
百分比
學生

黃冠傑
吳振佑
陳思妙
林佳妤
梁琬渝
林雅蓉
林莛芸
金正浩

1.採訪大師、弟子
2.錄影、拍照
3.紀錄訪談內容
4.整理資料
5.填寫進度報告
6.編輯、製作網頁
7.掃描、編輯圖片
8.架構撰寫
9.蒐集資料
65 %
指導老師

林挺裕 老師
郭榮芳 老師
1.開小組會議
2.專題研究資料檢討
3.專題網頁指導與檢視
4.擬定專題名稱與計畫
5.電腦技術運用指導
6.編輯、製作網頁
7.網頁美工、美化
20 %
白鶴拳師傅

林耿賢 師傅

賴師傅

1.提供資料
2.接受採訪
3.示範鶴拳
10 %
家長
林惠彬 先生
1.接送我們去採訪大師
5 %