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Question 2:守燈塔的工作

A:

  們將以生命和青春歲月奉獻給海洋及船隻的「守護者」,稱為「燈塔守」。中國自有海關以來,燈塔管理者均由外籍人士擔任,惟自大陸撤退後,台灣的燈塔管理工作始專責由國人接手。雖然,海關對燈塔人員的要求只有「對各種助航設備,須注意維修保養,確保其助航效用。」寥寥數語,但其背後代表的專業技術、信條及工作內容,卻是常人難以在短時間內學習、信守及勝任的。
  大陸淪陷後,由於兩岸不相往來,使台灣的燈塔相關技術突然間面臨學習斷層,幸好之前荷蘭人葛哈茲曾在上海為海關開班授課,結業學生中有些人以技術人員名義,到台灣燈塔服務,相關經驗才得以傳承下來。
   民國39年,海關首度在台灣招考燈塔技術人員,結果只有易明一人錄取。民國53年,再行招考,也僅黃友禹一人錄取。民國63年,錄取了阮鳳舞、彭紹啟、丁彩根、吳慈揚等4人。如今尚任職海關的黃友禹、阮鳳舞及彭紹啟等3位,已是燈塔界不可多得的專業人才。
   早年海關錄用的燈塔技術人員,除須先行接受燈器安裝的專業訓練外,更要輪流到北部的白沙岬、富貴角、基隆及彭佳嶼等四座燈塔實習一年,再分發至各地燈塔服務。後來因燈塔守生活單調清苦,許多人視為畏途,於是海關便修改實習規定,新進人員直接派至各地燈塔,接受養成訓練。
   燈塔守工作內容包括:粉刷塔身、圍牆、補石灰與漆油漆;學習燒燈、維修燈器及發電機等相關設備的技術,並與資深燈塔守輪值負責點燈;學習讓燈光定時發光,以供船舶辨識方位的各項技巧;定期清洗塔身、擦拭門窗玻璃及金屬器具,並維護環境整潔;學習如何在起霧時開霧砲;編製報表、整理檔案、土地管理及與軍警聯繫;學習解決突發問題的能力。

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