2006 第七屆台灣學校網界博覽會「地方特產特色類-專題簡報」

一、我們參加的網界博覽會類別是：地方特產特色

二、專題描述：

舊名「興隆莊」的左營，是明鄭宣毅左鎮的紮營屯墾之地，到了日治時期成為海軍基地，光復後用途依然不變─以軍政起家的左營在此時，已具有相當多元的風貌了。後來因各省軍人來台，帶進了不算少的特產，例如北方菜；當時還能聽到大江南北各千秋不同的鄉音，看到各地的裝潢擺設、特色不同的風土文物，「迷你中國文物展覽場」的稱號足以想像他的多樣化背景。

　　另外閩南的建築景觀也是值得一提的，屹立三百年的城牆、簡樸的古厝，幽靜的蜿蜒巷弄在逐漸崩壞的歲月中，朝著光的來向竟延伸到了未來，眼下明媚的蓮池潭風景區，和未來將有的左營巨蛋園區等休閑去處、古剎淨化人心，成就市內桃花源的至高理想，洗滌繁亂的塵心。

　　左營在交通、經濟方面有著最為顯著的表現，目前已是高雄市人口增加最多的地區之一，而最主要的原因是房地產景氣水漲船高、重劃區大規模的開發，加上高雄捷運工程打通中山路和博愛路，鄰近高美館也使它的魅力上升，使得位於左營的二十五期重劃區目前身價竄紅；不僅如此，各大媒體及社會大眾的關注焦點─三鐵共構，也佇立在此區，大大的帶動二十九期重劃區的發展動力，以及未來可能會吸引慕百貨商圈而來的大量消費者，卻相對的，也可能會引起新的交通狀況．．．．．．。

　　曾經繁華一時的左營，在乾隆縣治遷出後逐漸沒落，直到近幾年才又有大規模的進步。比起台灣其他行政區的發展現況而言，各項重大工程在左營集結的現象十分明顯，脫胎換骨的狀態現在正是進行式，就像即將把台灣揚名於國際的２００９世運會。

　　推論產生的劇變一定不會僅止於此，左營未來的發展也令人拭目以待。而我們專題所要探討的，便是對左營各個特產特色加以研究，包括左營每一項特產或特色的介紹，甚至對左營地區的人文、經濟等各方發展產生何種影響，這些都是我們希望能深入探討並且在網頁裡完整呈現的資訊。

三、地方描述：

左營區東邊連接三民區，西邊臨台灣海峽，南邊接鼓山區，北方至楠梓區，全區面積為一九‧三八八八平方公里，地形略似矩形。

　　左營是高雄市各行政區中最早開發的一個區域。永曆十五年 ( 1661A.D.) 明鄭驅荷復台，初設承天府及天興、萬年縣，以蔦松溪為界，分轄台灣南北。萬年縣置設於左營前鋒尾；永曆十八年 ( 1664A.D.) ，鄭經繼承父職，施行鄉置，升天興萬年兩縣為州，州治仍設於左營地區。日本治台時，左營進一步的成為海軍基地，成為封閉的軍區。台灣光復之後，民國三十八年國民政府撥遷來台，因軍事關係此處開始以眷村文化為主體。

　　在一般外地人的老舊印象中，左營是個落後、街道狹小、扭曲巷弄遍佈的地方，地上黃沙人車經過就揚起塵土的古老偏僻小鎮，或者是工業城時期的灰色樣貌，但是現在可是大不同以往：大樓林立、交通發達，還有其他都市沒有的市內風景區及一些休憩的地方如公園等─邁入現代都市化的左營。近來政府的焦點著重北高雄，面臨交通及人口重大變革的左營展現出強烈不同的獨特新風貌。

四、我們的網際網路環境：

大部分的時間我們都是在每天中午午休以及放學後，利用電腦教室裡的網路來進行討論和教學，電腦教室是以光纖為主幹架構連接校內的電腦中心，再由T1專線連接台灣學術網路；而回家以後就利用家裡的網路做自己的作業，成員家裡所使用的分別為HINET中華電信的ADSL或56K的數據機。

五、我們克服的難題：

項目	困難描述	解決方式或代替方案
規劃	題目要從哪裡作為出發點？網頁的架構有哪些項目？如何分工？如何在分工同時能做出格式統一的網頁？	我們決定先各自參考網路上各種網頁的呈現方法，個人寫出關於此題目能夠研究的項目，再經由跟老師討論而寫出一個共同的網頁架構，並且從網路上各種環保議題中選出與綠建築相關的研究主題、加以細分。
技術	網頁製作，對於大家來說都只能說是略知一二，並沒有非常熟練，還需要多加學習。	在電腦程式的使用上，有些隊員不清楚如何使用，因此，我們透過平常電腦課的時間、或是利用中午，老師會特地挪出空檔為隊員們做網頁相關程式的教學。
資料	蒐集資料時，有些主題較為抽象，應該如何劃分負責的區域，如何去除冗長多餘的資料？	因為「左營」所涵蓋的題目範圍較為廣泛，因此，我們決定不以介紹左營的觀光為主，而是以左營獨有的「特產特色」來當主軸，而以主題式的劃分方式，我們由隊員自由發揮，若是有重覆相疊之處，則斟酌融合放在同一個頁面，採互相討論的方法解決。
採訪	如何訪問才能內容充實？要從哪些問題著手？怎樣才不會訪問的文不對題呢？還有要訪問哪些人？	因為我們幾乎都沒有採訪的經驗，因此老師特地找了比我們高年級的學姊，與我們分享採訪的心得，同時老師也教導我們一些相關的注意事項。而訪問的人則是由老師為我們連絡、安排時間。
攝影	由於不知道地點要怎麼選擇，也不清楚如何取得最代表性的景色，因此我們討論了很久。	為了解決這些問題，我們透過上網搜尋、找資料、新聞報導、與老師討論，決定了一些拍攝地點，像是左營的舊城門、廟宇、古剎及特色小吃和獨有特產等等，取得了相當多關於左營--特產特色的影像，或是一些左營新興開發的地點資料及圖像等等。
整合	由於分工合作的關係，有些資料會有重複的問題，或是不知道如何匯整，或是組合，遇到一些問題。	因為這些困難，老師都會透過與同學的開會，決定每個人負責的工作，而匯整則決定互相交叉整合，互相校稿、互相討論、合作。
進度報告	剛開始，有些人的進度報告會有文不對題的情況出現，或是流水帳，看不出來進度的進展。	與老師討論後，老師建議我們可以像是在寫日記，或是以條列式的方式將目前個人的進度配合照片一同呈現出來。
時間分配	離比賽越來越接近的日子，時間壓力下，必須兼顧課業、做好該的進度，這中間許多不需配合的因素，這應該是每組競賽隊伍會遇到的大問題吧。	在時間分配下，一定沒有辦法配合到最完美，或許是補習、是其他因素而導致有時課餘時間有些隊員無法到場，因此，我們決定彈性分配時間，能配合的盡量配合，無法到場的，其他隊員會通知他重要的事項，因此我們也會在中午的時候集合補足不夠的進度。由於可以採用ＦＴＰ上傳，沒有到場的隊員也可以利用在家裡的時間將沒完成的進度補回。但這不只是時間的問題，跟毅力耐力也有很大的關係，因為當初大家加入的熱誠，碰到毅力問題時，隊員們都會互相打氣，鼓勵隊友，也因為這樣隊員們也培養了不錯的感情。

六、心得箴言：

　　在當我們的進度走到這裡，其實已經經歷了一段不算短的日子，從剛開始的認識、分組到找資料和討論，再更進一步的實地採訪，我們學了不少東西，雖然是偏多技術成分，不過還有更重要的團隊中組員的相互溝通、互助合作，大家都有共識─這份專題是我們拹力創造出來的。

　　左營和學校同樣在高雄市內，但是我們去實地走訪的交通大多仰賴學校老師們的幫忙，一個下午去四、五個地方是常有的。雖然採訪不算輕鬆，不過坐在電腦前構思專題內容才是一大折磨，有時做了近一個禮拜也擺平不了一份報告，非常洩氣，但多方收集整理資料後又理不出頭緒，好不容易勉強做好，結果連自己都看不過去；也是有下筆成章的情況，雖然極少卻又不得不繼續，畢竟是團體賽，隊員們都全心付出，大家自然也不會捨棄中途放棄的心態。

　　網頁的構成光靠採訪內容是不夠的。剛開始老師要求我們收集資料至少十份，那時覺得很無聊，後來卻越做越起勁，大家的熱度幾乎都在常外出採訪的那段時間才開始燃燒，雖然遲了點，不過一切都勉強算順利。最驚喜的算是老師們之前交代的無趣功課，居然意外的成了我們了解左營的捷徑，感謝之意盡在不言中。

　　對於這份專題我們放下的精力無可勝數，得到的除了經驗，還培養了責任感、及讓自己心靈感到滿足的成就感與自信心，總的來說絕對不能稱之輕鬆，但喜悅的甜味卻遠遠的大過疲累，我們都知道，努力讓我們忙的值得。這將會是我們高中生涯中難忘的經驗和回憶之一。