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2.為什麼想要成立布馬陣呢？
A：林老師，他再我們宜蘭界是非常非常有名的一個傳統藝術的指導老師，所以說在很多包裝、雜誌上都可以看到我們林老師在教學上還有他帶的活動，我想不只是一般的同學都可以來練習之外我想我們身心障礙的同學當然也可以來嘗試這樣一個練習，然後在我們熱烈邀請之下，我們林老師也很熱心來為我們指導，（也就是發揚傳統文化的意思），當然也就是也能夠來提升除了能夠了解我們傳統藝術文化之外，當然也可以提升一些體室能，當然也可以藉這個機會到外面表演或比賽，能夠跟社區的一些人來結合，然後來受到他們的肯定，我想這是最重要的。

3.你們是如何找到林榮春老師來授課的？為什麼找他呢？
A：這一點我剛才已經稍為大概談到了，因為我們林老師再我們宜蘭縣算是最優秀而且最出名的一個傳統藝術的指導老師而且他榮獲薪傳獎的一個獎項所以說我們當然會邀請我們宜蘭縣最好最有代表性的老師來指導我們，當然這是我們從包裝、雜誌上或是電視上所看到的。
　

4.林榮春老師每週上課幾小時，夠不夠你們練習呢？
A：我們現在目前是每一個禮拜兩堂課，每一禮拜兩堂課，至於夠不夠，我想差不多是可以啦！

5.您對林榮春老師授課內容的感想？
A：林老師在教學上我們想他一定有他最獨特的一個方式來指導學生，他在這裡五年了啦，從剛開始接處到現在，我們每一個學生都非常喜愛我們林老師，他在教學上常常給學生鼓勵，都會從基礎教起，讓我們每一個學生都會很有成就感。

6.您覺得林榮春老師的教學理念昰什麼呢？
A：我想在接觸的這幾年當中，他非常積極的說，他除了能夠教授一般的學生，一般在大中上的想學學生之外，我想林老師他本身非常喜歡我們特殊學生，他說：「你們一般學好沒甚麼但是他有一個特別的理念很想把我們特殊的小孩子、學生能夠來學會，他目前最大的目標就是說也能夠將我們學校的學生，能夠來帶領好，也能夠受到大界的支持和肯定。
　

7.學生在學習的過程中有沒有遇到什麼困難？
A：當然是有啊！學生一般來講他的一個智能方面比較低啦！，因為我們學生一般都是中度智障、重度智障才有辦法進到我們學校來就讀所以說在這個部份我就很佩服我們林老師因為我們學生的認知能力基本上是不好的，一個動作你們可能看一次或兩次甚至第三次你們印象就非常深刻，但是我們學生必須看十次或二十次甚自三十次，他都還學不會所以說，所以就要花比較多的耐心跟時間來教導他，這一點我想林老師就非常好能夠克服，在各方面我想應該是沒有甚麼問題。

8.你們有沒有實際出團的經驗呢？
A：我們跟林老師之前是沒有接處，當接觸布馬陣時，出去有三次之多校慶不算,跟林老師出去有宜蘭縣政府、基隆或是廟宇，像是這邊的廟與我們都有去表演。

9.跟林榮春老師學布馬陣，有哪些難忘的趣事或故事？
A：讓我最印象深刻的就是他對整各傳統藝術的熱沉，而且對布馬陣的一個熱沉，讓我很佩服，他平常帶學生出團去表演之外,除了表演布馬陣之外,他也會提到說推廣我們學校的一些事物，在這個過程當中，他利用表演或其他額外的時間來展現出他的一個熱沉,所以說都會受到自己學生表演完,來展現出自己其他方面的藝術來跟各界推廣，讓我覺得最難忘然後印象最深刻。
　

10.布馬陣的練習對於學生的學習有沒有幫助呢？可以學到哪些東西？
A：當然有幫助，剛才老師所說過，因為一般的學生大概就是學一次兩次三次就會了，但是在這個部份我們學生要學比較多次才能學的會，在這邊他能夠學習到它的一個步驟，就是老師所指導的一個步驟，當然也能夠學習到另外的一些傳統藝術的一些代表作,比如說一些什麼弓箭步,還有其他的一些步法或是在體能上、體適能方面因為它有一些非常注重體能,像是青蛙跳前滾翻的動作,都能夠來增加學生的體適能。

11.您覺得什麼特性的學生比較容易學布馬陣？為什麼呢？
A：好動、學習能力好的同學還有對布馬陣有興趣的同學。

12.如果我們有小朋友想學布馬陣，您會給我們哪些建議？
A：第一個建議一定要請到我們林榮春老師，來為你們指導。第二個建議：學習布馬陣非常好,但是非常累,所以說一定要有信心,而且要有抑制力才有辦法把布馬陣學的好。
　

13.您覺得布馬陣的推廣有哪些瓶頸需要突破？
A：隨著時代的改變,傳統藝術漸漸沒落。

14.我們應該怎麼協助推廣呢？
A：靠有教傳統藝術的學校裡的學生來推廣。

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