（一）缺乏固定教練
由早期球隊的發展歷史觀察（見期刊 50 期），球隊缺乏組織性及固定的教練，是長久以來的問題。更替頻繁，往往讓球員無所適從，甚至要去適應不同教練的作風。
（二）規劃良善的訓練計畫
在頻繁更替教練之下，訓練計畫不夠完善，不夠持續及長遠，也缺乏見的，讓出入球團的孩子，不明白自己所要奮鬥的目標在哪裡，球員之間容易分化。
（一）球員不滿生活管理嚴格
因為每個世代的選手生態不同，「學長學弟制」在不同情形下，應有新的管理思維，過度嚴格，造成球員的心理不滿。
（二）性別平等課程的融入
球員為男生，且運動的性質屬於較為頻繁的肢體接觸，應教授學生正確的性別平等知識。
（一）球員來源有限
由於國內選手的遴選制度不佳，早期淡江的橄欖球員，往往是前段學校揀擇球員之後，再輪到淡江，近來學校的球員，因為心有所屬，必須要花費較多時間進行心理建設。。
（二）選材條件不佳
早期球員多半由校園學生挑選，先挑選會打籃球的、體能佳的，再一步步訓練，需要較長的時間栽培，球齡的差異，造成場上表現的水準不一。
由於學校的經費運用有其規劃，加上橄欖球隊近幾年來的比賽狀況不佳，在強調成效的時代中，很少有財團願意扶植一個相對來說，情況較為不佳的球隊，因此經費的贊助有限。