專題名稱:潭花一縣
專題網站作品：http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2020/110gec04/index.htm
學校網站連結：https://www.ntsh.ntct.edu.tw
備用網址：http://163.22.40.40/110g/110gec04/index.htm
學校：國立南投高中
縣市：南投縣南投市
參賽成員：謝欣蓓、吳嘉馨、林采瑩、黃怡蓁、廖巧雯
指導老師：李冠賢老師
我們的年紀是：16-17歲
專題研究計畫聯絡E-mail信箱：ntt2105@gamil.com
1.參賽類別：地方觀光資源
2.我們的「地方社區」是：
日月潭位於南投縣魚池鄉,是台灣最大的淡水湖泊有人稱為『海仔』或『水社海仔』;因潭景霧薄如紗,水波漣漣而得名為『水沙連』,四周群巒疊翠,海拔高 748 公尺,面積 116 平方公里,全潭以拉魯島(光華島)為界,南形如月弧,北形如日輪,所以改名為『日月潭』,潭面景像萬千,為出色的天然大湖。
3.專題計畫概要：
日月潭是南投最為人所知及最受歡迎的景點之一,本次專題主要介紹歷史、旅遊景點、生態環境、特產特色、原住民特色跟swot......等等,希望藉由這個專題,讓大家更了解日月潭之美。
4.網際網路環境：
我們大都在學校製作，對外連接網路是主要是學術網路中華電信佈建為主。本次的專題研究製作除了利用學校電腦教室的電腦來查詢資料、製作專題網頁及相關的內容，課餘時間在家中再透過家中網路提供筆電無線上網來製作，並上傳google雲端共用空間中，讓組員隨時都能看到資料與修改，平日在家中則是利用家中Hinet中華電信的ADSL連線上網。
5.遭遇的問題及解決方法:
製作專題網頁的時間過少，幾乎都是在課堂跟假日空閒時間來製作，實地參訪也是利用假日來完成。剛開始大家對網頁製作都不太了解，只要遇到一些問題都會個別向老師求助，每個人負責的工作也都不同，雖然時間很趕，但我們都互相幫助，將所有的困難一一化解。
6.心得箴言：
剛開始聽到要做專題時，其實心裡很忐忑不安，因為網頁設計我們是第一次做，各個網頁的程式碼也是多到眼花撩亂，心想我們真的也能跟他們一樣做出完整的專題嗎?從剛開始的找組員、想專題題目、查資料、構思大略架構、規劃行程、等等一步步的讓專題成形。我們也安排時間到日月潭實地參觀，原來做網頁設計並不是我們想的那麼簡單，需要一步步的規劃、討論和分工合作，每個人都有屬於自己的工作，做起事來才能事半功倍，也能讓專題更完美。
1.我們的研究計畫是怎樣符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨：
為了符合台灣學校網界博覽會的格式，我們參考了很多網界博覽會網站的歷屆作品，以及主辦單位提供給我們的專題簡報範本。另外老師也以指導歷屆學長的經驗，指導我們並修改專題作品。
2.我們使用了哪些資訊科技來幫助我們完成專題研究計畫：
硬體:桌上型電腦、筆電，隨身碟、相機、手機等。
軟體:Office2010、Dreamweaver cc及通訊軟體Facebook等。
3.專題智慧財產權與引用說明:
在製作網頁的過程中，我們很看重著作權的重要性，我們蒐集到的資料，都有標明出處，我們也有用自己拍的照片，以及其他相關網路文獻資料，我們也都有先閱讀後才整理到我們的專題作品裡，並且遵守智慧財產權與引用規範。
4. 從專題研究之中的發現和教訓：
在做專題的過程中有許多意外，像是檔案沒儲存或是時間太趕，但也因為這些意外，讓我們在之後製作的過程，更加格外的小心，很怕又沒存到檔，還要從做，也讓我們學會備份資料和時間分配的重要性。在做專題時，我們這組氣氛是歡樂的，但在遇到不同意見時，大家會互相討論、溝通，相互幫忙完成了這份專題，要是沒有這個團隊，憑藉我們個人也沒辦法完成作品，遇到的挫折、困難都不會使我們放棄，反而讓我們有更多進步的動力。
