請針對本次網界博覽會專題研究計畫的研究與活動如何與十二年國民義務教育課程相結合作說明?

領域

學習目標

語文領域──國文

我們了解到分析資料、學習應答，是學習中不可或缺的一部分，藉由採訪仙草的過程以及資料、照片的分析，讓我們運用於生活。

社會領域──歷史

我們藉由蒐集仙草的資料並做比對、分析，從而發現其中的資料並予以詮釋，加以記錄。同時結合仙草的特色，為仙草的發展留下一個歷史的記錄。

社會領域──公民

藉由成員與被採訪者之間的互動、對話，在蒐集資料之餘，學習以更多元的角度，去傾聽不同角色的聲音，並深入關心生活週遭的人、事、物等...。

自然與生活科技

仙草在二水的生態系統在我們去探訪時所看到的內容可以和課程裡所學到的知識一起結合，讓我們更加了解二水的仙草品種。

藝術與人文

網頁配置以及藍圖構想中當然不可遺漏了「美感」的部分。如何以一個資料豐富同時又具美感，能吸引人瀏覽的網頁呈現在大眾眼前，是我們學生發揮美術天份的重要機會，包含二水仙草種植區的版繪寫真，並將其融入報刊編輯的版面設計概念，使整體網頁外觀顯得更協調、更具平衡感。

另外，藉由與二水鄉農會和仙草工廠的互動、對話，除了更加認識仙草的資訊外，也瞭解社區人文地理特色的互動脈絡。

綜合活動

外出尋訪、發現採訪中值得紀念、紀錄的每一個角落，平時不經意經過的據點，生活中簡單平凡的事物，在此研究中都變得特別許多。誰有想過二水的仙草與二水鄉農特產的相關性呢？誰又想過學校與家鄉共享二水農特產周圍好山好水的美麗風光呢？還有自然資源的再利用、自然風味的古早味……

資訊教育

電腦是現代社會傳遞訊息不可或缺的工具，藉由此次研究及網頁製作，了解架設網站及傳遞訊息的方式。

使用了那些資訊科技來完成你們網界博覽會專題研究計劃?

使用科技

使用內容

口頭採訪

採訪二水鄉農會的董股長和蔡總幹事以及仙草工廠的黃準女士，來讓我們了解二水的仙草。

網際網路

資料傳送、使網頁內容與各地的人交流，必不可少。

DV

錄下訪談過程，以供校對文字記錄。

數位相機

紀錄專題研究過程、收集資料，並加以修改圖片。

電腦軟體

PhotoImpact11、Namo WebEditor 2008、繪聲繪影11、winword。

電話

與二水鄉農會的董股長和蔡總幹事以及仙草工廠的黃準女士聯繫採訪時間。

隨身碟

錄下訪談過程，以供校對文字記錄。

繪圖板

網站使用圖片繪圖必備物品。

專題網頁作品智慧財產權說明

照片資料

皆源自於本校校長、老師、學生拍攝，或掃描自相關書籍，已取得原拍攝者同意使用於本網站。

學生個人照片

由老師協助拍攝，已徵求被拍攝者及其家長同意使用於本網站。

文字資料

本網站所使用之文字資料，皆由參加組員撰寫、整理、打字，並由老師與組員共同校對、潤飾而來。部分原稿非學生撰寫的文字，諸如研究論文、相關書籍、介紹資料、歌謠歌詞及評論等等，皆標明執筆人及其來源出處。

採訪資料

凡文字、錄音、攝影、錄影等等資料，皆經被採訪者同意下紀錄、錄製，並使用於本網站。

問卷資料

本網站之問卷資料，皆經被採訪者同意下紀錄，並經統計及匿名作業後使用於本網站。

網站內所有圖片

本網站所使用之背景、圖示及按鈕出自於軟體Namo WebEditor 2008內所提供的檔案庫。