學會簡介
學會簡介
學會簡介
鹿港名書法家粘文意老師感於鹿港國學凋零，後繼鮮人，因而倡組「崇晉書法社」學會簡介
導師簡介
導師簡介
導師簡介
粘文意老師，字彧、虛約，號達人、守拙，後以字行。彰化鹿港人。性隨和，與世無爭。導師簡介
創立經過
創立經過
創立經過
從1980年成立崇晉書法社一直到2004正式立案成立崇晉書道學會。旨在推動彰化縣書法讀書會風潮。創立經過
崇晉分會
崇晉分會
崇晉分會
學會下設立「茂漪」、「快雪」、「瑞靄」、「優遊」等書法讀書會。因為人數眾多，南北都有，連絡上不方便，所以就設立了這些分會。崇晉分會
崇晉報報
崇晉報報
崇晉報報
網路上有關崇晉的報導或資料，各位看倌若有興趣也可以點入看看，請大家來細細的品嘗玩味。崇晉報報
文房四寶
文房四寶
文房四寶
筆、墨、紙、硯，「文房四寶」之名起源於中國南北朝時期，這四寶缺一不可。文房四寶
文開碑林
文開碑林
文開碑林
碑源者三，一也本鎮及他鄉鎮書家大作，二也崇晉書法社社員之作，三也文開應屆畢業生書法優異之作。文開碑林
書法大道
書法大道
書法大道
鹿港書法大道是由彰化縣文化局統籌，邀請書法家揮毫、書寫店家招牌，打造富藝術氣息的書法大道。書法大道
傳承教學
傳承教學
傳承教學
學會會定期辦理比賽，增進愛好者的學習興趣，以及學員會到學校推廣如何推展書法教育。傳承教學
拓碑活動
拓碑活動
拓碑活動
將紙附於石刻上，將其文字、圖案等描印，以供觀賞、史料保存及研究之用。本頁面有影片教學喔！拓碑活動
線裝教學
線裝教學
線裝教學
書籍裝訂的一種技術。它是我國傳統書籍藝術演進的最後形式。本頁面有線裝的起源、綴訂方式、還有影片教學。線裝教學
書法趣談
書法趣談
書法趣談
有趣的書法故事，例如王羲之與鵝、王獻之妙筆成蟻、虎父無犬子..等值得進入欣賞。書法趣談
學會簡介標頭
學會會址

本會係建立一流派之師生型社團，專事研究晉之書法。成立於民國九十三年一月四日，正式登記政府立案。前身為粘文意老師於民國六十九年創立之「崇晉書法社」。
特色：自製教材、出版崇晉期刊、專輯、設立 碑帖圖書室、講學場所與碑林等、非一空殼之書法社。
會址：彰化縣鹿港鎮文開路34號
電話：(04)7754909
碑林：彰化縣鹿港鎮文開國小(圍牆)

研究動機
線條

  • 國語日報報導
  • 網路上有關崇晉書道學會的報導

國語日報標題
國語日報報導

以上報導：翻拍自國語日報

體驗拓碑美學 學習傳統技藝

(給國語日報社實際採訪報導之參考資料)

文．圖片提供／曾明海、周春滿（彰化縣文開國小教師）

古代碑刻是古人留下來的文化遺產，而拓碑是保存文物的方法之一。對於生活在印刷術發達的現代學生來說，拓碑是一個陌生的詞彙。

彰化縣文開國小擁有四面國內少有的書法石刻圍牆，相當具有文化及教育意義 ，學生平日上下學時都會駐足欣賞書法藝術之美。教師決定帶領學生進行拓碑活動，學生個個露出驚訝的表情，原來每天看到的書法石刻，可以拓印到紙上。

推廣書法教育不遺餘力的崇晉書道學會，也教授拓碑技藝，教師安排學生前往學習。活動當天，師生拜訪了位於學校旁的崇晉書道學會，請學會裡的教師為學生示範與指導拓碑的方法與步驟。崇晉書道學會會員周春滿表示，在網路發達的現今社會，學生要提筆寫毛筆字已經很難得，更不用說拓碑，很開心學生願意學習。

學生對拓碑充滿好奇，聽完教師的解說及示範操作，有了基本概念。學生林軍妙說：「我以為拓碑很簡單，實際操作後，才發現這是一件了不起的事，從拭碑、上水、鋪紙、捶碑、取紙、上墨、取下到護碑，每一個步驟都要小心，馬虎不得。」拓碑時要上白芨水，學生曾宥珈說：「老師讓我們摸白芨水，黏黏的，很像漿糊。」

兩個多小時的拓碑活動，學生驚喜不斷，欲罷不能。學生巫承儒說：「捶碑時的力道不均勻，很容易失敗。」學生施沛妤說：「剛開始拓碑時，一切順利，到了『捶碑』這個步驟，我把宣紙捶破了。後來又重拓了一張有崇晉這兩個字的碑，這次連落款都非常清楚，很有成就感。」學生曾壬湧說：「出發前，閱讀了相關資料，所以我很敬佩藝師的巧手，也才知道古人要這麼辛苦，才能將文化傳承下去。」學生享受了一場豐盛的文化饗宴，紛紛表示，大開眼界。

記事圖

這是我們上網搜尋有關崇晉的報導或資料，各位看倌若有興趣也可以點入看看，從這可知崇晉是個相當活躍的社團，請大家來細細的品嘗玩味。