聽障女籃宣傳 (亭瑀整理)
   
 
   

(一)布置前置作業

我們在學校的輔導園地公佈欄跟全校同學一起分享「臺灣聽障女籃」的故事,將我們認識的羚揚隊以及《菜鳥,快飛》這本書推薦給同學們。希望這個真實的故事能激發我們有「堅持到底、永不放棄」的精神,也能一起來認識及關心聽障運動。

布置的前一天,老師帶領小組成員共同討論海報的製作,同學與老師一起討論關於布置所想要表達的內容。包括需要呈現的樣式以及製作海報需要的步驟。接著大家分頭進行採買與準備布置相關的文具用品與材料。

聽障女籃的故事本身就很吸引人,可是需要有趣又引人注意的標題,與清晰漂亮的照片來呈現這個主題,同學們才會注意到這個海報,因為老師教導我們視覺的呈現與圖像最能夠刺激大腦反應,產生鮮明的印象。大家認真的討論如何將海報以最完美的方式呈現在公佈欄。

         
   

 

(二)宣傳海報布置

我們將海報製作分為六個階段任務來執行:討論海報製作、丈量看板尺寸、採買製作材料、完成分工作業、共同繪製海報、完成張貼海報。

         

1、討論海報製作

 

2、丈量看板尺寸

 

3、採買製作材料

老師帶領小組成員共同討論海報的製作,包括需要呈現的內容以及製作海報需要的步驟。大家決定使用黃色為海報的主色,文字內容呈現在白色紙張上。   我們各自帶著丈量工具來到輔導園地公佈欄,我們實際丈量了公佈欄的大小,並決定海報上主標題、副標題以及內文文字的尺寸。   經過丈量,海報製作需要採買二張全開黃色書面紙,以及一張全開白色書面紙。
         
         

4、完成分工作業

 

5、共同繪製海報

 

6、完成海報張貼

小組成員各自完成負責部分的文字內容或是插圖的設計。   我們彙整好各自完成的海報內容後,開始設計海報的版面配置,接著完成了海報內容的張貼,以及插圖的美編工作。兩張海報都完成了!   大家認真的討論如何將完成的海報,以最完美的方式呈現在公佈欄。很興奮經過大家的分工合作後,有這麼棒的結果呈現。
         

(三)輔導園地宣傳

經過海報設計發想和分工合作的製作海報後,我們在輔導園地張貼上製作的海報,接著我們馬上進行了輔導園地前的宣導活動,我們兩兩一組選擇在下課時間跟同學們分享「臺灣聽障女籃的故事」。

在進行輔導園地前的宣導活動之前,我們兩兩一組先有效分工與練習如何表達與陳述臺灣聽障女籃的故事,除了看圖說故事的介紹之外,還要傳達這個真實的故事能激發我們有「堅持到底、永不放棄」的精神,也能一起來認識及關心聽障運動。

     
 
     

另外,也在班級進行宣導報告時跟同學們分享製作海報的發想、製作歷程。分享的過程有一點緊張,畢竟之前沒有在別班全班同學前講演的經驗,很害怕表現得不好,講解得不清楚。還好有同組同學的互相支援,再加上之前有模擬練習準備。所以還是很順利的完成使命。到班級進行宣導報告真的是一個有趣的經驗,也希望因此我們辛苦製作的海報有更多同學前來欣賞,更希望藉由這樣的分享活動,讓多人一起來關心注意聽障運動。

 
臺北市私立復興實驗高級中學 / 小學部 / 鬥籃火炬隊 製作 (最佳螢幕設定1280*1024)
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