專題簡報 > 計畫要素
- 一、本專題研究活動與九年一貫課程之結合，以及學習到的能力整理如下表格：
領域/議題
描述
語文領域 資料的整理、蒐集與網頁文稿寫作。 自然與生活科技領域 認識佳和農場栽種環境、香瓜栽種、產銷流程。 藝術與人文領 數位照片的拍攝及裁切處理、網頁製作美感設計。 綜合活動領域 採訪時的禮貌儀態，團隊合作的精神與自我時間管理等。 資訊教育議題 數位照片的處理與網頁製作所需操作軟體的能力。 社會領域 認識國內精緻農產產業的概況及經營模式。 - 二、本專題研究所使用的資訊科技-軟、硬體部份:
軟體名稱 用途 dreamweaver 網頁編輯 microsoft word 文字處理 google chrome 網路搜尋、網頁瀏覽，google雲端硬碟 Internet Exprorer 網路搜尋，網頁瀏覽 filezilla FTP 檔案傳輸 photocap 6.0 圖片處理 XMind 網站地圖製作
- 三、進行本專題研究的方法與技巧:
1.專題研究：利用參與網博專題研究，學習團隊合作的精神與時間的自我管理。
2.人物專訪：利用專訪的機會，表達我們對地方農特產的關注，也透過訪談
過程及資料整理，讓我們意識到「安全栽培」的重要。
3.實地踏察：走訪埔鹽「地方農特產」體驗種植香瓜的流程以及栽種方式。
4.實際操作：透過實地參與種植香瓜的體驗，得以了解農人種植香瓜的訣竅及體
會種植的辛苦過程。
- 四、進行專題研究對團體產生的影響與衝擊:
經過此次的專題研究，我們從資料的蒐集、實際採訪、實地操作，到最後網頁的製作，一步一腳印地走完流程，在過程中學習到團體分工的重要性、時間的運用手法、不向困難低頭的態度等，這些點點滴滴，我們將透過網頁一頁一頁地展現出這段時間的成果。
- 五、發現、教訓與驚奇:
一家不起眼的農場，生產的農產品竟獨佔許多大獎！在還沒開始進行專題研究之前，我們都不知道身邊就有如此令人感到安心的農場，而且它出產的農產品跟樸素外表截然不同，竟然香甜又可口！真是「黑矸仔裝醬油」，深藏不露呀！
這次專題製作的過程可說是歷經重重艱辛，從一開始對網博事務的不了解，到現在，我們能夠用逐字稿撰寫文稿，表達自己的想法與收穫，比一般人有了進一步了解安全栽種的香瓜和一般農民栽種的香瓜有什麼不同？這些都是我們透過參加網博比賽得到的成長！
參加網博專題研究，不僅讓我們學習到如何發掘身邊珍貴的事物，和吸收教科書以外的知識，這些點點滴滴也讓我們學會：相信自己，堅持理想，朝自己的目標前進。這是我們此次最大的收穫！
