一、參加的競賽類別： 地方觀光資源

二、我們的「地方社區」：
哈瑪星是由日文「濱線」(Hamasen)轉音而來，指的是濱海的鐵路幹線。原本是海埔地的哈瑪星，在二十世紀初期，日本人從此地延壽山山麓，建打狗(高雄)至台南這段鐵路。1908年填海造陸以後，在海埔新生地上，建設起棋盤式規劃的嶄新市街，以及現代化的新濱碼頭與濱線鐵路，稱為新濱町。Hamasen就是當時從1900年打狗停車場到岸邊碼頭倉庫的濱海鐵路。哈瑪星就像小學裡品學兼優的模範生，總是得到第一名成績；高雄第一個郵局、第一個警察局，以及第一個市役所等等許多的「第一」，都頒給哈瑪星。1920年後，位處鐵路及港口轉運總樞紐的哈瑪星，不僅漁業發達，也是當時政治及經濟的中心。

三、專題研究計劃概要：

為推廣哈瑪星、左營舊城等深具文化特色的景點，高雄市政府於2011年7月9號正式將「哈瑪星、舊城文化公車」推出上路。當時市長陳菊表示，高雄市擁有非常豐富多元的山海觀光與美食文化，而文化公車一日卷可無限次使用，上車時更大方送出「志明花生糖、甲仙芋頭酥、吳寶春鳳梨酥、台灣滷味博物館豆干、梓官鄉漁會海的極小魚乾…」等高雄特色小吃名產，隨車安排專業導覽人員，深入介紹沿線的歷史古蹟與文化，讓在地市民與外來遊客可以用極短的時間，低廉的費用，就很方便又有系統的暢遊高雄豐美的文化精華，滿足遊客，尤其是那些初次到訪，想深度探索的自由行旅客的需求。

四、網路環境：

五、所遇到的困難與克服困難的經過：

我們所遭遇和克服的難題：

時間方面：
組員們的時間皆不同，要打工的、家裡有事的…等，這些都是我們必須克服的問題，所以我們都利用組員好不容易挪出好幾次的假日時間，來討論並且整理資料與製作，若無法在時間內做完，組員們就開始分配工作，各自回家加緊製作完成。

技術方面：
我們現在是三年級，雖然老師在課堂上有上過課，但是時間太過於緊湊，加上課業繁重，導致我們只學到了一點的技巧，還好組員們很用心的找尋資料，並且一再詢問老師們網頁製作的技巧，讓老師們看見我們的決心，老師才決定幫助我們進一步的網頁技巧，若沒有老師的指導及本組成員們不斷的努力，我們難以完成專題任務。

資料方面：

網路、DM、實地拍攝。

六、心得箴言：