一、活動時間:2014.11.14
二、問卷對象: 溪州國小五、六年級學生共94人
三、問卷目的:
「溪州御飯團」向全校師生簡報「尚水米」栽種方式及理念說明後,利用學校的營養午餐舉辨「尚水米」品嚐活動,記錄「尚水米」和平時營養午餐的米在外觀、口感及味道上的差異,並於午休時間至電腦教室做線上問卷,瞭解學生對「尚水米」品嚐及栽種理念的看法。
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四、問卷總結:
溪州國小五、六年級同學參與「尚水米」品嚐體驗後,我們從問卷結果了解同學們對於「飲食安全」的看法,一半以上的同學會注意食物的生產地、栽種方法、農藥殘留等。有一半的同學不會從米飯的外觀來判定米飯的口感,大家都對「尚水米」的口感很滿意,因此網博同學的簡報,讓大家更了解「尚水米」的栽種理念,更重視生態環境。
在價格方面,因為「尚水米」是採自然農法栽種,所以價格比慣行農法高上三倍,但因「尚水米」可以讓我們吃得健康、吃得安心,雖然價格比較貴,但是還是有許多同學都覺得很值得,還會想請家裡的人改吃「尚水米」,也希望學校營養午餐改吃友善耕作的在地食材「尚水米」。
在地食材方面,有約八成的同學認同在地食材的理念,許多同學在還沒參加這個活動以前都沒有吃過「尚水米」,但他們這次品嚐「尚水米」後,大部分的同學都非常喜歡「尚水米」的口感,我們可以發現,同學們大多都把飲食安全擺第一優先。
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五、建議與期待:
1.仍有四分之一的同學不會注意蔬果是否有農藥殘留,網博同學叮嚀同學, 留意飲食健康相關的資訊,關心自己的健康。
2.學校營養午餐的食材能建議廠商盡量使用在地食材。
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六、問卷統計與分析:
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題號 |
問卷題目 |
統計圖表 |
分析說明 |
Q1 |
請問你會注意所吃的食物(品)是從哪裡來的?或由誰生產的嗎? |
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超過一半的同學會注意自己所吃的食物從哪來,也會注意食物是從哪生產的。 |
Q2 |
請問你會重視所吃的食物(品)是用慣行農法或自然農法栽種的嗎? |
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將近七成的同學會重視自己吃的食物是用慣行農法或自然農法。 |
Q3 |
請問你會在意蔬果有農藥殘留嗎? |
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超過七成的同學都會比較在意蔬果有沒有農藥殘留,因為沒有農藥的蔬
果吃起來會比較健康。 |
Q4 |
請問你認同在地食材的理念嗎? |
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將約九成的同學認同在地食材的理念。 |
Q5 |
你聽完網博同學的簡報之後,會更重視生態環境的保護嗎? |
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聽完簡報之後,八成以上的學生會更重視生態環境的保護。 |
Q6 |
經過尚水米品嚐活動後,你覺得尚水米的味道如何? |
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品嚐尚水米後,超過八成的同學們覺得尚水米的味道香味比平常吃的米更香。 |
Q7 |
經過尚水米品嚐活動後,你覺得尚水米的口感和一般的米有什麼不同? |
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有近九成的同學都覺得尚水米吃起來比較Q,但是有一成的同學覺得吃起來沒什麼差別。 |
Q8 |
請問你會從米飯的外觀判定它的口感好不好吃嗎? |
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近五成的同學會選擇從外觀來判定米飯的口感,但是有一半的同學不會從米飯的外觀來判定米飯的口感。 |
Q9 |
今天品嘗尚水米後,以後還會想再品嘗嗎? |
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以五、六年級來說,八成的同學會想要再品嚐尚水米。 |
Q10 |
你品嘗尚水米之後,會想建議學校的營養午餐採用尚水米嗎? |
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以五、六年級來說,八成的同學想要建議學校改吃尚水米。 |
Q11 |
請問你知道家裡吃的米是哪裡生產的、是誰栽種的嗎? |
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超過一半的五、六年級同學都不知道家裡吃的米,產地是在哪裡。 |
Q12 |
自然農法種植的尚水米能讓我們吃得健康並重視生態保護,但是它的價格是慣行農法的三倍,你覺得值得嗎? |
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超過八成的五、六年級的同學都是覺得如果能吃得健康,雖然價格是平常的三倍,但是他們都覺得價錢是合理的。 |
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文字資料:溪州御飯團撰寫
圖片資料:溪州御飯團繪製
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