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專題研究 計畫完成日期:20150216日完成

學  校:天主教道明高級中學

縣  市:高雄市

指導老師:黃彥文、陳玲玉

多少學生參與這個專題研究 計畫?6

他們的年紀是:14~15

專題研究 計畫聯絡E-mail信箱:黃彥文陳玲玉

  張律揚蕭浩宇李筠婷王紫琳許維芸陳昱銓

 

 

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專題研究計畫總覽

 我們參加的競賽類別是:地方歷史古蹟

 

 我們的「地方社區」是:

高雄市位於台灣西南部,是台灣人口密度最高與重工業最發達的都市;高雄市舊稱打狗,意思為竹林是平埔族原住民的居住地,漢人音譯為打狗。高雄港最初於1680年代左右開港,從日據時代就開始有計畫整建高雄港成為現代化港口,將打狗改為『高雄』。近年來高雄不斷發展,除高雄港外,成立楠梓加工出口區、大型造船廠、煉鋼廠、石化廠等工業廠房作為工業重鎮。近年來在政府的規劃下 ,愛河、前鎮運河的整治成功,文化、休閒設施也越來越豐富,讓民眾在高雄感受到更豐富的藝術及人文氣息。

 

 我們的專題研究 計畫概要:

打狗英國領事館建於1865年至今有150年歷史,地理位置特殊,座落在海天一色的西子灣山上,可屬美景天成。坐靠打鼓山、前扼高雄港進出之大船、右看西子灣日落、左抱高雄市港全景。 建築屬文藝復興時代巴洛克式建築風格,花欄石雕、圓拱設計,它見證了一個半世紀的歷史,經整修後,風華再現,英領風騷,館內亦蘊藏豐富的藝術臻品,使其成為內外兼美的古蹟領事館。1986年始經考證研究修復,現在內部闢為高雄史蹟文物館,陳列有關打狗開拓及近代史之文獻、照片及模型。中華民國內政部公告打狗英國領事館(實為打狗英國領事館官邸)為二級古蹟,並闢為高雄市史蹟文物館。經考據發現至少在19世紀末期,領事館位置是在山下,自日本時代被長期用來做水產試驗場的建物,於是高雄市政府於2005年,以「高雄州水產試驗場(英國領事館)」的名義指定山下建物為古蹟,並於2009年正名山上建物為領事館官邸。 2004年,高雄市政府將與領事館和領事館官邸同時興建、並連接山上山下兩建物的登山步道,以「打狗英國領事館登山古道」的名義指定為古蹟,直至2013年11月全區修復完成。遊客至此,除可參觀館內豐富收藏外,館外可西眺大海的點點船影,東望市區及港口,處處展現迷人的風采。 就歷史定位而言,「打狗英國領事館文化園區」可說是清末列強在高雄地區的活動縮影。外國政府、商人、傳教士透過打狗港(今高雄港)的開港,進入高雄,以旗後與哨船頭為中心,建立海關、領事館、教會、醫館,帶來西方的行政、宗教、醫療體系,改變了高雄的風貌。我們的研究將帶領大家一起走入歷史、探索它的根源、了解它的未來。

 

 我們的網際網路環境:

在學校裡,我們並沒充分的時間可以聚在一起進行網頁的設計,畢竟大家有自己的課業壓力,因此這份專題研究是趁著中午休息時間、週休二日在電腦教室集合,在有限時間內進行討論,最後再將資料上傳至專題研究的FTP伺服器,進行分享與整理。至於平時在家裡的聯絡方式,則是利用電子郵件及FTP伺服器來進行資料的傳遞,使用Facebook 進行討論。本校電腦教室在課餘時間,皆提供給全校師生自由使用。本隊組員在家與學校、大會的網路溝通環境皆透過中華電信光世代光纖網路。

 

 我們所遭遇和克服的難題:

主題方面:

一開始,本隊主題鎖定地方企業組織類別,經過團隊組員再三討論及聯絡,最後決定以地方歷史古蹟為主題方向,研究主題的面向也因此更加深廣,而我們團隊的挑戰也就更多。

對於本次主題一開始較無思緒,另一方面令人擔憂的是網路上對於本隊研究主題也述論不多,都是淺顯資訊,很害怕我們這隊可供研究的參考資訊太少 ?開始懷疑本隊是否可以完成這次的研究?後來不斷與老師及高雄市政府文化局文化資產中心蔡課長討論,才發現很多參考資料可以從學校及市立圖書館取得,而且 高雄市政府文化局也提供相當完整的資訊。

 

技術方面:

無論資料整理、網頁製作等的技術操作,組員都有不同的意見及想法,通常皆須經一番討論才能有成果,雖然大家意見分歧,但也是為了使內容更為豐富、更多元化,經過長時間的相處及溝通,大家更了解彼此、更能明白大家想要的目標,而網頁製作當然還是得感謝指導老師辛苦的從旁指導才能完成,全組成員也能從這次活動中獲取寶貴的經驗。

 

採訪方面:

為了希望全組同學能一起參與,所以採訪的時間在規劃上不斷調整,但由於事先與受訪單位,經過一番協調與說明,也安排了時程表,所以得以順利進行,克服困難,完成使命。

 

 心得箴言:

因為我們在校不同班,所聯絡事項、集合討論是有點困難,在意見相左或不確定的時候, 就在指導老師的分析及建議下,再經過大家的腦力激盪,不斷討論及思索,大家取得共識,團結一致。整個過程中最大的收穫就是學會了如何與人合作、有效的管理時間、團隊合作無間,做充足的準備,才能順利達成訂定的目標。

 

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專題研究計畫要素

 從事此次「台灣學校網界博覽會」活動的專題研究計畫是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合?

本土教育教學課程及歷史探索的結合,經由專題研究過程,我們試著尋求書本的真實面,體驗我們生活周遭的一切,無形中又深入了解我們的鄉土民情。

教師和同學在網頁設計上互相研究合作,將專題研究完美的呈現出來,學生也從課外課程中獲得更多資訊技術,教師也從學生的思考中激發更多設計靈感及教學方法,互相切磋學習,有助於師生間教學相長。

這次的專題研究活動使學生和教師的距離拉近,也讓我們更能體會團結、合作、分工的重要性,在這次的專題中,每個組員都有豐富的收獲,這次專題研不是個人的成就,而是群體努力的結果,於是彼此間更加珍惜這次經驗。

 

 請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究 計畫?

 

應用到的資訊科技

  項目

  使用內容

  電話、行動電話

  小組成員的彼此聯絡以及與學會的拜訪預約

  數位攝影機

  錄下訪問過程

  數位相機

  拍攝會議討論、專訪及活動參訪內容等

  錄音筆

  專訪及活動參訪內容錄音

  掃描器

  掃描我們所蒐集到的資料及圖片

  印表機

  列印蒐集到的相關參考資料

 

使用到的電腦軟體

  項目

  使用內容

  FrontPage

  網頁設計、編排及整理

  PhotoImpact

  圖片美工以及繪圖、照片的修飾

  Flash

  網頁動畫製作

  CuteFtp

  網頁及研究資料上、下載

  Word

  文件編輯

  Internet Explorer

  網際網路瀏覽並蒐集需要的資料

  Outlook Express

  專題研究資料傳遞

  Facebook

  課後時間的組員溝通

 

 參加此次專題研究 計畫的學生代表著各自鄉土社區的大使,負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。

   請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色?

在訪問行程規劃上,我們先以電話及E-mail知會受訪者,徵求訪問對象的同意,再確認受訪時間,並提供本組的專題研究 計畫給受訪者,希望他們能了解我們的需求,經過資料蒐集整理,擬出訪問大綱,進行更深入的訪談。在每次的訪問過程中都用數位攝影機及數位相機紀錄下來,以便事後資料的整理與網頁製作。當然在整個專題研究過程中,我們也善盡大使的身份,極力讓大家知道這次專題研究對象「打狗英國領事館文化園區」的歷史、文化背景及對地方的影響力。

 

 貴隊的專題研究 計畫對你們產生了什麼樣的影響與衝擊?

在認知層面,因為以前我們一直都不太了解打狗英國領事館扮演的角色,不知道為什麼要有打狗英國領事館存在,對 高雄又有什麼的意義?它到底為國家及社會做了什麼?這次的參加網界博覽會,進行專題研究,經過實地參訪「打狗英國領事館文化園區」及高雄市政府文化局的專人訪談,我們才了解到打狗英國領事館帶來西方的行政、宗教、醫療體系,改變了高雄的風貌。同時也改變了我們對打狗英國領事館定位的看法,目前高雄市政府文化局正積極針對「打狗英國領事館文化園區」進行未來發展及規劃,不久將會有不同風貌呈現,再創「打狗英國領事館文化園區」歷史風華
在技術層面,成員都皆從參訪及訪談過程中學習到應有的態度及技巧、如何聯繫訪談對象進行訪談、事後資料的整理、網頁設計及製作,各方面皆有相當大的進步及成長。

 

 尊重智慧財產權與引用說明

此次的活動內容皆由同學們透過實地參訪及訪問、圖書館的參考文獻、網路相關網站蒐集整理撰寫完成。本次專題研究活動所用資料若非自行採訪拍攝及撰寫的資料皆有註明來源及出處,並於參考資料中詳述。近年來由於智慧財產權及著作權受到保障及重視,從報章新聞中我們也有一定的了解。所以,這次的專題研活動全隊都很注意智慧財產權的問題,但由於絕大部分資料都經同學重新整理或編寫, 應該沒有侵權的問題。當然透過這次專題研究活動希望大家能體會到智慧財產權的重要性。

 

 發現、教訓和驚奇

經由這次的專題研究計畫,讓我們完整認識「打狗英國領事館文化園區」,從打狗英國領事館的建立到現在的歷史與一些故事。但我們最深切的感想是,原來 打狗英國領事館對於高雄的人文有這麼大的影響。在整個專題研究當中,除了學習到電腦科技運用、資料蒐集及編輯、採訪之外,我們想最大的收穫應該就是對 「打狗英國領事館文化園區」做了最深入的探究,而接受我們訪問的對象,每個人都很熱情地協助我們,特別照顧我們。這一切,都讓我們倍感溫馨且幸運,我們並沒有遇到太大的拙折,反而,受到鼓勵及支持卻非常多,這讓我們感覺非常的高興。從這次的比賽中我們學到團隊分工合作的精神,希望下次的比賽會能做得更好、更完美。

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專題研究計畫貢獻度說明

 

成員

姓名

工作事項 百分比
學生

張律揚

蕭浩宇

李筠婷

王紫琳

許維芸

陳昱銓

  1.資料收集

  2.擬定訪問大綱

  3.採訪與聯絡受訪對象

  4.攝影

  5.紀錄訪談內容

  6.編輯書面資料

  7.填寫進度報告

  8.網頁設計與製作

  9. 計畫簡報製作

55%

指導老師

 

黃彥文

陳玲玉

  1.召開小組會議

  2.聯絡與安排訪問行程

  3.擬定專題名稱與計畫

  4.專題研究資料歸納分析

  5.聯繫受訪對象

  6.指導訪問內容大綱

  7.專題網頁指導與檢視

  8.網頁製作技術輔導

  9.資訊器材支援

40%
友情協助

高雄市政府文化局

工作人員

  提供研究專題相關的資料及書

5%

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