教學活動
洪新民老師對於如何安排教學活動是非常講究的,認為學習寫字需要按部就班來執行,循序漸進的策略,以達到學習的效果。因此洪新民老師要求學生先練硬筆書法,堅持要先以硬筆校正字體,以求對文字結構的認識,奠定良好的書寫基礎;硬筆的學習有成之後,再練毛筆字。這力求書法精美的教學策略,使得《新民書道會》的學生,除了書法寫得好,也可以寫出工整漂亮的國字。
硬筆的字帖範本都是由洪新民老師一筆一畫自行寫出,集結成冊,再影印給學生臨摹。關於握筆姿勢,洪新民老師認為,握筆姿勢不當,筆握得太直,筆心被手指遮住,書寫時距離桌面太近,幾乎是趴著寫,時間一久,容易導致學生近視。洪新民老師堅持寫字時要學生保持端正坐姿,以大拇指、食指、中指握筆,傾斜約 70 度的正確姿勢執筆。 |
1.發練習帖:先從數字0~9及國字部首開始練習,一次練習一行。
2.老師批改:寫完每一行後,馬上交給洪新民老師批改。
3.發回再寫:洪新民老師批閱完畢,交還給學生再寫一行。
4.盡善盡美:經過多次練習及批改後,就能得到最高榮譽 100 分!
國小階段先從楷書(以歐陽詢字體為主軸)開始入門,到國中階段開始接觸行書(洪新民老師最愛的王羲之字體)、隸書,高中階段便可學習草書、篆體。 1.初學者從永字八法開始練習。 |
2.練習「永」、「正」、「人」。
3.讀帖:洪新民老師會依據個人程度,發放不同的示範字帖,讓學生先用心觀察範帖上每個字的結構與用筆。
4.臨帖:學生看著帖子寫,將一個字看完整之後才開始寫字。
5.批改:學生寫完後,請老師批改。
除了書法教室的教學活動之外,洪新民老師也積極鼓勵學生參與外界的各項比賽,不僅激勵學生的學習態度,使之有良好的競爭力與上進心,更能將好的作品發揚光大,與眾人分享。
《新民書道會》成立初期,學生書法作品參加多項比賽,包括由中華民國書學會所舉辦的【全國硬筆書法比賽】、由中華民國書法教育學會所主辦的【全國書法比賽】、由明治神宮書道會所主辦的【全國少年新春書道展】、由每日新聞社及伊勢神宮崇敬會所舉辦的【伊勢神宮奉納書道展】等。但隨著學生人數增加,負荷量太大忙不過來,現在一年以參加兩項比賽為原則。以參加由中華民國書法教育學會所主辦的【全國書法比賽】(九月三十日截止收件)以及由明治神宮書道會所主辦的【全國少年新春書道展】(十月三十一日截止收件)為主,學生從每年八月開始使用書法比賽用紙重覆不斷書寫練習,這樣的密集訓練,不但是為了參加比賽,求得好成績,在練習當中也訓練了學生的耐心、毅力。 |
全臺只有《新民書道會》 |
《新民書道會》每年一月都會舉辦迎春揮毫活動,讓學生練習寫春聯,許下新年的吉祥祈願,讓學生了解寫春聯的意義,並鼓勵學生將自己書寫的春聯作品,貼在自家門口讓大家欣賞,增加學生寫書法的成就感和樂趣,同時也可傳承寫春聯、貼春聯這項傳統年節習俗。 不只是《新民書道會》學生快樂寫春聯,洪新民老師從每年十一月也要開始寫春聯。有一位老闆請洪新民老師寫春聯以後,工廠一家一家成立,覺得是洪新民老師的春聯招來的好運道,每年都會請洪新民老師幫忙寫春聯。洪新民老師會針對不同行業的特色發揮作詩才華來撰寫春聯,並把公司行號的名字寫在春聯上面,非常吉祥喜氣,如「富盈金履眾喜愛,元滿銀靴大暢銷」、橫批「富麗鞋品發財元」,就是為鞋業業者而寫的,讓業者非常滿意,寫出好口碑。所以要請洪新民老師寫春聯的公司行號很多,每年都要排隊。 |
民國九十七年一月 |
初學者從永字八法開始 |
練習書寫所就讀的國小名稱 |
我們是已經學習一年的書法兄弟檔 |