你們從事此次「台灣學校網界博覽會」活動的專題研究計劃如何有助於你們學校的教學和課程需求?

  從高一就知道有「網界博覽會」,只是在二上我們才真正認識它,我們從一開始的茫然無知到現在慢慢掌握了方向,老師告訴我們網界最大的難題不是製作過程,而是「主題」,雖然隨處都有題目可以做,但選擇的主題除了要有基本認識以及能吸引別人目光之外也要實際的體驗,網界的主題分類都是以地方作為分類,與我們生活息息相關的都能成為主題,選定主題之後,我們要深入地去研究、探討,曾能讓我們更加認識它。再來的網頁內容以及設計就需要同組的人共同分工合作,把整個初步的概念以及內容確定,網界考驗的不僅僅只是我們的技術更間接考驗著我們整組的團結,每一個環節都需要大家一起團結去完成,若是有人偷懶不做或是不重視都有可能失敗,慶幸的是我們每個人都願意也有心把網界盡力做到最好,遇到頻頸只要能靜下心的一同想辦法解決,就
醫定能度過難關的,我相信就算最後沒有得獎我們每一個人一定都能獲得寶貴的經驗也會因此有所成長的!

 

請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃?

硬體

編號

名稱

用途

1

數位相機

外出參觀時,拍攝訪談過程的照片

2

數位繪圖板和掃描器

網頁美工繪圖

軟體

1

Microsoft Office Word

文書處理

2

FrontPage2003

網頁製作

3

PhotoImpact 13

照片的影像處理及美工繪圖

4

Internet Explorer

上網軟體

5

SwishMax 2

製作動畫

6

FileZilla

上傳資料

7

Windows 8

作業系統平台

其他

1

圖書資訊網、Google、Yahoo

圖書及資料查詢

2

書籍

資料查詢


 

說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色?
  我們親自到了阿朗壹去探索,在當地用問卷訪問了一些人對於阿朗壹的看法和文化資產保存,並把這些資料和照片彙整起來做成網頁,我們透過網頁的方式,希望可以讓大家知道阿朗壹的發展現況和歷史由來,也希望大家看了我們的網頁之後可以重視台灣的文化資產,也可以讓更多人知道台灣有一個這麼美麗的地方,可以
更去重視我們這台灣一部份的文化環境。

 


貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊
  我們的看法是,沒有什麼比大自然的生態還來的重要, 或許開發能帶來更多的便利,但帶來的卻是無法挽回的傷害,自然生態是不容許被破壞的,一旦破壞了做再多的努力都恢復不了原本的
模樣,我們看見阿朗壹奄奄一息的模樣,我們真心希望這個美麗的海岸線不要再被破壞,保留住珍貴的歷史痕跡,探訪阿朗壹時我看見的不僅僅是美麗的風景,還有那些在美麗面紗下存在的危機,大自然給我們這麼壯觀美麗的風景,我們卻一在地想傷害它,阿朗壹使我們全部的人都流連忘返,一而再再而三地想起那美麗的地方,我們不希望阿朗壹也消失不見!

 

尊重智慧財產權與引用說明。
  我們所做的網頁,不論是照片或者是設計,完全都是我們 整組一起討論、設計出來的,沒有任何一張照片是抓取網路上或
從書本中掃描放上去的,所以不會有侵犯智慧財產權的問題,而文字方面我們參考 了網路上 所有關於阿朗壹的資料也都有註明出處,並加以彙整也放進了我們探訪阿朗壹所得到的知識,就是希望能有更多更豐富的資料。