淑純老師

一場學習盛宴

　　這次的研究主題「都市人基金會」，彷彿讓小朋友開啟了一扇認識不同世界的窗戶，瞭解了公益團體的理念、精神，認識了一群在社會中默默奉獻的人，也瞭解與小朋友背景迥異的一群青少年在生活中的掙扎、以及從中領悟到助人者與受助者建立的愛的連結。

　　這次的參賽，是一次很好的學習過程。不論是專題研究的步驟、訪問的技巧、網頁的製作，還有團隊的合作……在日常忙碌的課業學習中，仍見到小朋友們積極的投入心力。我看到小朋友們從靦腆到大方、從天馬行空的想法到愈來愈聚焦的提問、從手忙腳亂的嘗試網頁製作到開始有了沉穩與信心……小朋友們在參與歷程中的成長和進步，我相信這次的學習過程學到的是帶得走的能力。期待這群小朋友能持續努力，用心、用筆，透過這次難得的學習經驗的啟迪，未來更有責任與能力把這份愛傳出去。

淑惠老師

『蒐集、管理和使用資訊的方式，將決定你的輸贏』by Bill Gates，在資訊通訊科技應用無遠弗屆的地球村裡，我們的資訊課程希望能透過多元的課程設計，培養孩子們蒐集、管理和使用資訊的能力。這群孩子從三年級基本的中英文資料輸入、文書處理與簡報設計，到五年級的試算表、影像處理和建置自己的個人部落格。課程中結合學校學習主題從網路蒐集、處理資料，進而建立與表達自己的想法。我們採取多元化的教育方式，鼓勵孩子多學習、多嘗試，讓他們在網路世界裡挖掘自己想要的知識和寶藏，增廣自己的見聞與視界。

        這次透過一部感人勵志的記錄片《縱行囝仔》認識了「都市人基金會」。愛大自然也享受登山樂趣的我，透過鏡頭看到執行長克威哥帶領共生營的孩子們為達成特定目標(南湖大山)，努力克服困難，展現熱情與勇氣，這是多麼大的教育愛啊！而這只是「都市人基金會」服務中的一小部分。這群積極認真的小孩們參與這次的網頁設計比賽，更深入的去蒐集、採訪與了解「都市人基金會」的運作，更近距離的去體會社會關懷的面向。

        過程中，孩子們勇於嘗試、分工合作及家長們的參與討論與指導，讓大家能透過彼此的努力與分享完成作品。其中，或許有人採訪時問了很無厘頭的問題、有人不知從何著手，偶而也有一些意見相左，但那都是你們最真切的學習。看著你們在電腦教室裡整理資料、分工運用Kompozer編輯網頁、PhotoCap處理拍回來的照片，你一句我一句的，想著你們從懵懂無知，中間如何發現問題並解決問題到漸漸能掌握資訊，這樣的成長是包含多少的感謝與感動啊。

        孩子們，都市人基金會運用「體驗及冒險」方案，以體驗活動為工具，達共同成長和真情交流之目的；你們何嘗不是透過這次網頁比賽過程中的真實體驗與學習，獲得彼此的共同成長。但願你們能透過這次比賽的經驗學習到發現問題之後勇於提問的精神，並保有大膽做夢、勇敢實踐的熱忱。

湘坪老師

隨著科技的進步，行動載具的日新月異，透過網路，多數人可以用滑鼠看世界。但如何在龐大的資訊海裡，擷取並應用正確有效的資料，使學生具備正確的資訊學習態度，包括創造思考、問題解決、主動學習、溝通合作與終身學習的能力，是本校資訊教育的重點。

        參加網界博覽會，透過網頁設計，網讚小子們團隊合作，透過無數次的溝通討論，網站實作，介紹「都市人基金會」這二十年來，為數千位從主流體制出走的邊緣少年所做的努力，很高興我們能用網頁的方式來表達我們的感動，也希望我們能透過我們的網頁把感動分享出去。

煥祁爸爸

看著小孩在準備網博，對小孩跟對我來說，都像是場華麗的冒險。過去自己也作過許多志工活動，但看著兒子在研究別人的活動時，像是種逆向工程(Reversed engineering)，重新肯定志工服務的意義。

        在參與網博的活動前，很難想像小五的小學生能作什麼，然而，在大佑爹循循善誘下，小孩的潛力慢慢浮現，討論越來越熱烈，意見也越來越踏實，最後還要wrap up,把網首作出來。不論比賽的結果如何，過程中紮實的學習，己是最大的收穫。              

亭伊媽媽

「都市人基金會」克威執行長曾提到，他之同意參與這專案，原因無它，只因「這個專案真是太酷了！小朋友竟然可以自己設計網頁，並充當記者訪問大人….這是以前小學生根本不可能發生的事！」

當初同意讓亭伊參加網博專案，克威執行長的確說出了我們部分的心聲。只是，我當時的想法更單純點，覺得「連大人都沒幾個會製作網頁，更何況是小朋友，如果亭伊可以經由這專案學會製作設計網頁，那該多讚啊!」

但，亭伊原本以為可以自由發揮，製作她偶像五月天的網頁(放些照片和音樂…)，?想到在輕鬆觀賞動人的「縱行囝仔」電影而深入探討「城市人基金會」核心業務後，?發現諸多嚴肅的社會議題；而且想到後續還要花更多時間寫報告/心得等(這小孩最怕需要思考的任務)，她反而有點退縮了! 
It’s not a fun job!

亭伊對嚴肅社會議題產生的退縮反應非我預期。我想如果當時她選擇退出，會是比較好走的路；而且她還可以掙得更多的玩樂時間！然而，亭伊在仔細思考後仍堅持要繼續留在專案組裡，因為她對此專案已有了歸屬感和責任感。這已不是單純克威執行長所提的「酷」字足以解釋的。我很欣慰她選擇跑向目地的而不是半途脫逃，而這段插曲也讓我更瞭解到亭伊面對挑戰時所持有的正面積極態度。接觸「都市人基金會」後所牽引出來的社會黑暗面(如性侵、受虐、自殺等)，對一個成長於溫室的小朋友來說確實是難以理解的。 很感謝大祐爸爸當初的提案邀約及基金會同仁的全力支援，讓亭伊可以藉此見識到多元社會的殘酷面及溫馨面，增廣視野。藉著與組員和基金會同仁的互動，我看到這群小朋友不但培養了極佳的團隊精神和默契，彼此互相學習合作，也發現他們漸漸抹去原先的羞澀感，為他們擔任的新角色(如小記者/攝影師/美編等)注入更多的自信心。

陪伴亭伊參加了多次的專案會議，發現小朋友的創意無窮(如塗鴉、想像力等)，看事情的角度及方向與大人重疊性小。但同時也察覺到，他們的「被塑造性」很高；大人在指導及訊息傳遞交流中，很可能會無形地框住他們的創意或綁架他們的想法。這是我們家長互相提醒深引為戒的事。畢竟，他們的創意是大人無法複製剪貼的~~我們深怕抹殺他們的創意！

「縱行囝仔」的導演群曾說，「因為經費有限，所以我們把山上的美景一步一步得”背”下來了!」  身為組員的家長，我想說因為大人支援有限，所以小朋友將他們對「城市人基金會」的認識，用他們的角度一字一句在鍵盤上”敲”出來了!   網頁的內容也許不夠艱深，但充滿小朋友淳樸的天真及創意。不管競賽結果如何，他們參與網博的這段學習成長過程，相信網路世界將為他們永久記錄起來。

Let's google 網讚小子！

大祐爸爸

使用科技與網路已經是生活中不可或缺的知識與能力。去年美國NBC電視台的Today Show節目在其社交網站Instagram分享的一張對比2005與2013年教宗於梵蒂岡作子夜彌撒時的照片；2005年照片中群眾皆眼望前方聆聽佈道，而到了2013年則出現了人人皆手持手機、平板錄影拍照的畫面，由此可見資訊運用的熟練度也會影響到學生在課業上的學習與思考。美國最近在總統歐巴馬的推廣下，已經越來越重視Code的能力；甚至學生可以以學習code代替學習外語。

         上學期了解到了同學們在學校的資訊課程中就已經學習到了許多有用的工具，因此才想召集小朋友們一起來參加網頁設計比賽，一方面讓同學展現平常練習的成果滿足自我創作的樂趣與成就感，一方面也了解團隊分工與專案進行的過程。

         這次參加的網博專題為「地方社團族群」-都市人基金會。暴力與傷害的主題對於小學五年級的同學來說，不是很容易發揮。畢竟離他們的溫暖家庭生活太遠了。但是小朋友從觀看基金會的記錄片開始一步一步的感受基金會用愛與體驗冒險建構出來的協助方式，越是了解基金會的運作，就更能讓小朋友體認到家庭功能失調的青少年是如何迫切的需要別人的關懷，並透過冒險體驗紓解心中的壓力。

        會議討論中，也可以看到小孩們天真與真心關懷他人的善心；就連網頁設計的討論，當有問題需要詢問時最常聽到的ㄧ句話就是，這樣問會不會太過隱私了算了不要問這個問題好了。網頁裡面呈現的內容是比較淺顯或不完整的，但是盡可能的保留小朋友的創作，或許是留給他們往後回顧這次的學習過程，最好的方式。

        之後指導老師引導同學整理訪談大綱並針對採訪技巧作演練，最後再到淡水參加歲末感恩茶會與實際參訪。訪談的過程中，基金會輔導的個案也讓小朋友們了解到社會需要關懷的一面；從專案會議小朋友的討論中，可以感覺到社會福利與公益觀念也悄悄的在心中萌芽了。也期待這樣的過程可以讓他們更了解社會上不同的一面。

        要謝謝老師、家長們的堅持與幫忙，也讓自己感受到教育是最值得投資的事業；期許同學們在經過這次的練習與合作可以從中獲得些許的啟發，並且將學習到的採訪、資料整理、資訊技巧運用在生活中。更重要的是學習基金會的精神，用愛與關懷陪伴需要關心的家人與朋友。

梓宏爸爸

在製作作網頁之前，需要花很多時間了解基金會的背景和運作。比如說，在真正對基金會做訪談前，大家要先想一想要問些什麼問題。小朋友們從工作分配開始，在嘻嘻哈哈的討論過程中，逐步了解基金會，集思廣益的拼出網站的架構，並分工做出了一頁頁的網頁。

        看到成果後，我覺得家長和小朋友們花了這麼多的時間，總算是蠻值得的。尤其感謝大祐爸的網頁製作教學，竟然讓初次接觸的小朋友，可以製作出這麼精美的網頁。

        從看『縱行囝仔』的電影開始，我也跟著小朋友們一樣，對基金會有了一些初步的了解。知道有這麼多的人在幫助弱勢的青少年，真的很感動。也希望隨著網站的完成，能讓更多的人了解基金會的理念，能有更多的人可以貢獻自己的能力來幫助社會上需要幫助的人。

小凡媽媽

參加 網博，對小凡而言是一個新的嘗試，學習如何與大家共同完成一個專案，如何架構一個報告、如何提問問題、如何採訪，藉由和同學的合作，知道溝通的重要，知道如何分配時間。 

        本次採訪的團體是都市人基金會，因為要了解這基金會，小朋友們從無到有，有別於學校的學習課程，這種的邏輯訓練及做事情方法的訓練，對小朋友而言，誠屬難能可貴，因為他們用過心，我相信這走過的路，必定留下深刻的軌跡，這顆種子在將來小朋友們成長過程的某一天，時機成熟，天時地利的配合，必然會給小朋友成長的動力。 

        眼看著這專案已近尾聲了，終於快完成了，今天已是小年夜了，那數個寒夜，大佑爸爸、眾家長及克威叔叔帶領著所有小朋友，大手牽小手，啟蒙著小朋友，導領小朋友，都歷歷在目的呈現我眼前，我滿心的感恩。我想：最珍貴的就是這過程，感恩這過程中，每一個家長的付出，也謝謝克威叔叔及基金會眾哥哥姊姊們給予我們的幫助，讓我們的小朋友歷經了如此寶貴的過程，謝謝大家！

君叡媽媽

從決定參加 此次網博活動起，一連串馬不停蹄的討論與執行，不僅孩子們接觸了有系統的團體規劃，連在一旁陪伴的家長同時也學習到了相同的成果。尤其是這次的主題對象-都市人基金會，更加提升了此次活動的內容層次。孩子們在理性規劃網頁同時，更感性的了解社會溫暖的一面，也讓我們很榮幸可以透過此次網博活動介紹這個無與倫比的基金會給社會大眾。

        在訪談記實、網頁製作以及專題研究方式的規畫過程，大家獲得的不僅是表面的網頁成果，小朋友被激發的大腦以及接觸台灣的溫暖美好更是此次要感謝台灣學校網界博覽會能夠給予這次機會。在此謝謝所有小朋友的努力付出，讓這次的成果能有如此美麗的果實。

蕾安媽媽

從整個 過程來看，每一點一滴都是成長的軌跡，每張照片背後都有感動人心的故事，迴盪在心中久久不去的是滿滿的愛與溫暖。

         想要感謝的人與事有很多：感謝網界博覽會提供這樣的平台，藉由發掘身邊的小故事來豐富我們的心靈與人生；感謝都市人基金會讓我們寫他們的故事，經由他們的親身經歷，讓我們更有勇氣去愛所有的人；感謝老師與家長的辛勤指導，藉由數位工具，讓故事亮點的呈現更加吸引人；感謝我孩子的努力配合，做到了她自己認為做不到的事。這是一個全新的嘗試，新的挑戰，大家都做到了，真的很棒！

士樘爸爸

看到 一群孩子，懷抱著單純的熱情，透過不斷的摸索、資料的蒐集和許多次週六夜晚的討論，從原本模糊混沌的概念，逐漸澄清，最終完成一件具體的作品。這個歷程，我看到孩子的成長，一份探索未知領域的勇氣，一個找尋答案的執著，以及與伙伴共同合作以達成目標的凝聚力。

        學習是一段連續的歷程，璀璨的結果儘管奪目，但歷程中的成長更令人欣慰。感謝大祐爸爸在這段期間的投入與引導，讓孩子由懵懂而逐漸清晰；也期勉大家繼續秉持幾個月來的毅力與堅持，擴散至其他的學習領域，為追求自我的成長而不斷努力。堅持，讓自己變的更好。變的更好。