網路環境

※ 學校的對外網路是 100Mb 的光纖線路, 可連接彰化縣網中心。
※ 學校校內的網路頻寬主幹是1Gb, 支線為100Mb。
※ 家中的電腦網路設備大多是透過寬頻 ADSL 及社區網路上網作業。
※ 學校有2間電腦教室，我們利用中午與部分放學及假日的時段在電腦教室進行資料的蒐集、整理、編排與網頁的製作。

困難、挫折與克服

在決定網博主題前，原以為做網博是一件簡單的事，然在決定主題與找夥伴就讓我開始擔心。而在
決定主題與方向後，卻又有著一連串的問題等著我們一一去克服：

1.共同時間不足：
大家共同的時間只有午休，週三下午及假日許多組員要補習或上才藝班，因此，在校時間多用來討論與整理資料。資料的蒐集與個人負責部分，只好在家完成。
2.資料的蒐集與整理：
大家都努力的蒐集了很多資料，但在整理上出現很大的問題。除了很多資料重複外，對於呈現方式和資料的增刪，每個人都有不同的意見。經過老師多次說明，組員不斷討論協調後才決定。
3.訪談能力不足：
雖然出發前做了準備，並擬好大綱，但實際訪談時都結結巴巴，沒想到連「說話」都是一件困難的事，尤其是都有來不及記錄的情形。借助錄音筆，整理的時間十倍於實際訪談的時間。
4.電腦能力不足：
雖然大家都上過2年的電腦課，但都只會收發電子郵件和簡單的文書處理，其他部分都需老師在旁指導，所以進度很慢。

經過四個月的努力，大家對於常吃的蛋有更深的認識，破解的許多對蛋的迷思。另外，最重要的是我們從中學習到了：要在團體中完成一件事，光靠少數人事不行的，唯有大家的齊心合力，方能將事情做到完美。

使用什麼方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？

    我們所要探訪的對象是桂園自然生態農場。在網路上搜尋他們的相關報導，透過電話與蔡老闆連繫，經過初步溝通，蔡老闆願意提供協助！最後，我們鼓起勇氣，親自前往拜訪，我們直接到桂園農場參訪，獲得蔡老闆的全力支持。 在採訪過程中，我們對於蔡老闆的堅持深受其感動，因此我們也願意在環保、健康等議題上盡我們微薄的力量，希望尚區能因我們的推廣兒有些許的改變。

(1) 網路資料
本次專題中的文字資料大部分來自於網路資料，對於網路上的文字資料我們是在整理、分析後內化出自己想要成現的樣貌。有一部份的網路資料來桂園自然生態農場的網站，經由場主的同意，我們將這些資料呈現在我們的內容裡！

(2) 照片及錄音、錄影
我們利用數位相機及錄音筆，把每次訪談或探訪的照片拍下來或錄下來，並經過當事人的同意，才將所拍攝出來的影片和照片呈現在我們的網頁當中。大多數的相片都是由我們自己親自到拍攝，部分則由桂園自然生態農場提供。本專題研究網頁中圖表、照片，都是由老師在旁指導、我們協力分工合作，編修照片、美工整理、謄寫錄音文字檔， 因此都是我們的心血成果。

發現、教訓與驚奇

~發現~
在這次專題研究的過程中，我們發現傳統產業要走出新局，除了靠創意之外，更要有一顆堅持到底的決心，蔡老闆為了創造出彩蛋奇蹟，所付出的精力，都是身為學生的我們要好好學習的。
~教訓~
在這次專題研究的過程中，我們瞭解到團隊合作成功的關鍵在於溝通與協調，而溝通與協調的關鍵在於包容與分享，在執行過程中若有人計較工作分配的不均、或因袋拓無法完成自己的任務，都會影響研究的進行，因此團隊合作要彼此包容、要無私分享，才能有效的溝通，團隊有共識才能持續發展研究進度。
~驚奇~
在尚未參訪桂園農場前，真的很難想像要生產一顆健康雞蛋竟是要花費如此大的心。，在兩次參訪桂園後，發現桂園農場除了以彩色雞蛋闖出名號之外，更致力於開拓雞蛋的價值，如卵磷質產品的開發等，蔡老闆將蛋的價值發揮得淋漓盡致，著實令人驚奇！