 林女士家中是三代同堂的家庭，外加上職務上的忙碌，此時要能兼顧家庭與事業，時間的分配就顯得相當的重要，也因此執行長對於時間規劃與管理上相當的重視。不過林女士也在受訪的過程中表示，如此忙碌的生活即使有著良好的自我管理，有時還是會有遺漏的缺失出現，此時家人朋友的體諒與支持，變成為她繼續前進的最大動力，而家人們則是對她常忙碌到三更感到不捨，但他們明白，現在的林女士不只為自己而忙，更為了整個社大、整體居民的終身學習服務。也或許因為這樣無私無悔的付出，林女士表示，家人對她最大的支持便是在假日時常去社大服務，或是去東螺溪當志工，雖然辛苦，但家人與孩子更明白，林女士是為了什麼而奮鬥著，他們也願意以行動支持。透過這些服務的經驗，林女士的孩子也在不知不覺中學習成長，更有甚者，在學習的歷程中， 間接或直接的幫助了她的孩子得到許多學校青睞的契機。其實，有些成長並不是單就從書本的閱讀便可獲得，而是透過不斷的行動才能真正明白、真正實踐所謂的「施比受更有福」，而這些學習才是能讓一個孩子了解付出的意涵，也才是學習為自己負責、為他人服務的開始。身教，永遠比言教來得實際，這是執行長給人最深的印象，這也是她在教育示範裡為我們上了最寶貴的一課。
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三年的講師時光飛也似的過去，民國99年的時候，執行長正熱衷於對社大的付出，然而誰也沒料到彰化縣政府竟要將社區大學停辦，原因無他，除了經費不足外，效果不彰是最大的殺手。那時執行長在想，社區大學是經歷千辛萬苦才得以成立，若被關閉則當地居民就少了一個學習的空間，著實可惜！於是她嘗試著認識湖埔社大，並進一步到教育處標下湖埔社區大學，就這樣的因緣際會下當上了湖埔社大的執行長。到任後，她認為透過湖埔社大，她必須從一個個人的美容師轉變成一個大地美容師，因為社大的教育使得她看見必須將服務的層面變大是她未來的使命。她覺知自我進修必須不斷的吸收新知、提升自我能力，因此不論是廣度、深度的探尋，她總是義無反顧竭心盡力的親力親為，她認為學習不應該受限於年齡，不論生活如何，隨時讓自己保持對周遭的好奇才是維持活力的祕訣。
林女士，B型已婚，現職於湖埔社大執行長。她和同出身於那資源匱乏年代的人們相同，由於家境貧困，直到30幾歲才進入大學就讀，而42歲那年，她卻因為求知慾的驅使而開始了念研究所的生涯，也由此看出，她從不甘於平凡，在生活中求新求變的個人特質。