當聽到有人在唱誦：「點仔膠，黏到腳，叫阿爸，買豬腳，豬腳箍，滾爛爛，飫鬼囝仔流嘴瀾。」時，不知不覺中，這首台灣最著名的童謠之一的〈點仔膠〉已經渡過整整44年的光陰歲月，也是許多台灣人共同的回憶。……當接到彰化縣文學家康原要我撰寫「台灣囝仔歌[泰斗施福珍老師」時，個人才疏學淺，驚恐之餘，也頗感榮幸。著手進行蒐集施老師的生平故事、四十多年來所創作四百多首作品、報章雜誌的評論與介紹等，的確要花點時間；在初稿撰文之後，才發現似乎在鋪陳施老師的生命樂章與「彰化縣囝仔歌音樂史」。

    施福珍老師的「囝仔歌」創作特色，在於鄉土關懷與廣泛取材，就以施老師最新的創作〈阿匹婆〉開場，也讓我「畫仙桃」一番！

      〈阿匹婆〉 施福珍2008.06.13 阿匹婆，畫仙桃， 畫到一粒若饅頭， 雙手沐到烏嗦嗦，毋知畫啥物碗糕！看攏無。 
　

      施福珍先生是崛起於六十年代的作曲家中，寫作臺灣童謠最力的一位，數量多，質也頗受讚賞。
    談到臺灣童謠的寫作技巧和原則，施福珍認為一首童謠的譜寫，唸謠要旋律化、旋律要口語化。其次，節奏要簡潔活潑，使孩童易於朗朗上口。最重要的必須富有臺灣傳統音樂精神，才不致失去鄉土風味。
    日後於臺灣童謠的創作，就音樂界立場而言，施福珍希望，童謠雖只是小品，亦應以嚴肅的態度，從音樂理論基礎上，去追求藝術價值，以提升童歌水準。
    創造時代，為時代留下痕跡的，總是落在狂熱者的身上，施福珍就是最好的例子。施先生興起於正推展國語教育時期。他明知臺灣童謠不可能被重視，卻又無畏於寂寞的煎熬，也不追逐掌聲，默默地為維護富有傳統文化精神的臺灣童謠奉獻心力，令人敬佩！

     施福珍，台灣彰化縣員林鎮人；1935年11月29日，出生於彰化縣花壇鄉劉厝村，父親李煙景，母親施今哖，計有十個兄弟，排行第七。1937年，過繼給員林的二舅父施能謀為養子，改姓施。1965年，與周玉葉老師結婚，育有三個女兒。

   施福珍的創作可分台灣囝仔歌、台語文學、和和音樂操系列等領域。

    1964年，施老師開始以筆名「方子文」創作〈點仔膠〉、〈秀才騎馬弄弄來〉、

〈羞羞羞〉等台灣囝仔歌；在〈羞羞羞〉〈點仔膠〉二曲透過童子軍傳唱興起之後，〈大箍呆〉、〈掠毛蟹〉、〈董事長〉、〈一天過了又一天〉、〈鹹酥的土豆莢〉、〈頭大面四方〉等乃相繼出籠。施老師跟隨作曲大師許常惠教授學習作曲，1966年初，與精於樂律學的王耀錕到台中拜訪郭頂順先生（台中作曲班的贊助者），在其別墅，出示了《古怪歌》、《急口令》、《猜謎歌》、《台灣囝仔歌》等四小冊兒歌曲集，具有「唸唱合一」特別風格的作品受到許常惠教授的讚嘆與鼓舞，在〈施福珍的台灣囝仔歌〉文中就提到：「在作曲班上，施福珍第一次給我看他的童謠作品，或者說是民謠風的兒童歌曲。這些作品，歌詞有的是傳統兒童唸謠的詞，有的是仿童謠的新作歌詞，但都是閩南方言─河洛話。至於所填的曲調，雖然沒有伴奏，卻是語言旋律與音樂旋律的結合。河洛話的字音與聲韻，如此忠實而親切的再現在歌曲的旋律與節奏中，使我不得不驚服。」。
    為解決國小學生學習台語的困擾，2000年，首創《台語ㄅㄆㄇ快速定音》，初版及再版付印。2002年，應巧兒出版社之邀，編寫國小台語教材─《囝仔歌學台語》共12冊，每一課均可吟唸、朗誦、歌唱及卡拉O.K等，重視台語音韻的課文內容是巧兒版台語教材的特色，在其作品〈講話若唱歌〉：「台灣人佇咧講話，實在真好聽，高高低低長短音，親像唱歌聲，輕聲細語人人愛，大聲人會驚，祖先傳教咱的話，大家愛知影。」可以說明一切。為了配合巧兒版《囝仔歌學台語》 。
   值得一提的是，許多學校、機關與團體，委請施老師作曲，泰山企業〈泰山頌〉、〈員林鎮歌〉、……；還有許多學校校歌由施老師譜曲，如彰化縣大同國中、彰泰國中、伸港國中、埔心國中永靖國小。

      施福珍的創作可分台灣囝仔歌、台語文學、和和音樂操系列等領域。

    1964年，施老師開始以筆名「方子文」創作〈點仔膠〉、〈秀才騎馬弄弄來〉、〈羞羞羞〉等台灣囝仔歌；在〈羞羞羞〉〈點仔膠〉二曲透過童子軍傳唱興起之後，〈大箍呆〉、〈掠毛蟹〉、〈董事長〉、〈一天過了又一天〉、〈鹹酥的土豆莢〉、〈頭大面四方〉等乃相繼出籠。施老師跟隨作曲大師許常惠教授學習作曲，1966年初，與精於樂律學的王耀錕到台中拜訪郭頂順先生（台中作曲班的贊助者），在其別墅，出示了《古怪歌》、《急口令》、《猜謎歌》、《台灣囝仔歌》等四小冊兒歌曲集，具有「唸唱合一」特別風格的作品受到許常惠教授的讚嘆與鼓舞，在〈施福珍的台灣囝仔歌〉文中就提到：「在作曲班上，施福珍第一次給我看他的童謠作品，或者說是民謠風的兒童歌曲。這些作品，歌詞有的是傳統兒童唸謠的詞，有的是仿童謠的新作歌詞，但都是閩南方言─河洛話。至於所填的曲調，雖然沒有伴奏，卻是語言旋律與音樂旋律的結合。河洛話的字音與聲韻，如此忠實而親切的再現在歌曲的旋律與節奏中，使我不得不驚服。」。

    為解決國小學生學習台語的困擾，2000年，首創《台語ㄅㄆㄇ快速定音》，初版及再版付印。2002年，應巧兒出版社之邀，編寫國小台語教材─《囝仔歌學台語》共12冊，每一課均可吟唸、朗誦、歌唱及卡拉O.K等，重視台語音韻的課文內容是巧兒版台語教材的特色，在其作品〈講話若唱歌〉：「台灣人佇咧講話，實在真好聽，高高低低長短音，親像唱歌聲，輕聲細語人人愛，大聲人會驚，祖先傳教咱的話，大家愛知影。」可以說明一切。為了配合巧兒版《囝仔歌學台語》 。

   值得一提的是，許多學校、機關與團體，委請施老師作曲，泰山企業〈泰山頌〉、〈員林鎮歌〉、……；還有許多學校校歌由施老師譜曲，如彰化縣大同國中、彰泰國中、伸港國中、埔心國中永靖國小…………施福珍老師的林林總總，不僅是員林的「童謠瑰寶」與「童謠囝仔王」，更是台灣囝仔歌的「泰斗」，也是值得大家尊敬與學習的老師。

    2002年，民視「新福爾摩沙/第三集 語言篇 閩南語童謠/陳釀與新酒」特別介紹『閩南語童謠的園丁/施福珍先生』：   一位傑出的藝術工作者，內心必定有著深遠的理念和抱負。而這份理念和抱負，正是推動著他不斷往前邁進的力量。施福珍老師生長於農村，深受本土文化的薰陶。濃郁的鄉土情懷成為他寫作臺灣童謠的熱勁泉源。

　　    近四十年來，他不斷採擷、整理、修改、譜曲、出版、教唱並推廣，他自己還會唱，樂此不疲。現在他忙得很，太多的學校、社團、社區和公民營單位，都找他演講教唱。他不計酬勞，也不計較人數多寡和路程遠近，都慨然欣然前往。最可貴的不光是他那分才華，而是那分熱心和修養。