從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求？
(1)綜合課：團隊合作、溝通表達能力。
(2)彈性課：討論夜市文化，分享逛夜市的經驗。
(3)語文課：把生活中美好的經驗以文字表達出來。
(4)健康與體育：食物營養課程。
使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃？
(1)數位相機。
(2)電腦(電腦教室有35臺學生用電腦，各班級教室也有電腦可供使用)。
(3)軟體：文書處理軟體(office)、網頁瀏覽器、網頁製作軟體(Namo)、影像處理軟體(PhotoScape)。
(4)印表機：多功能事務印表機。
(5)E-MAIL：在雅虎(yahoo)及請家長幫忙臉書(Facebook)註冊，互寄電子郵件、發布最新訊息、動態等。
用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃大使或發言人的角色？
(1)學生、家長、老師互通電子郵件。
(2)在臉書上發布最新動態，以及揪團，讓更多人參與研究夜市文化的活動。
專題研究計劃對你們的產生了什麼樣的影響和衝擊？
學了很多事情，無論是製作專題報告，或是與人溝通交流，和小組成員找時間進行討論等，雖然花費很多時間，去夜市也得花錢消費，可是回憶起來卻很美好。
地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計劃？
夜市的叔叔阿姨人很好，對我們很和善，還說我們的到來讓夜市變得更熱鬧，我們年紀還小，大人們會給我們優待，採訪時感覺自己好像記者，拍照、訪問、寫文章，而爸媽也很支持我們的活動。
貢獻度說明
夜市是很棒的地方觀光資源，所以政府應該好好的規劃，讓夜市不只是地方特色，也能成為國家特色，吸引更多國際人士來臺灣體驗夜市的美好。而且夜市是個富有鄉土特色、人文關懷的地方，吃喝玩樂通通有，是個適合和親朋好友相約，連絡感情，分享歡樂的地方。
