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◎訪問調查法專題講座　推廣內幕大小事  
           
  ◎基礎統計法專題講座　推廣內幕大小事  
 


◎訪問調查法專題講座　推廣內幕大小事
◎訪問調查法專題講座

 孝養：
　　統整技巧著重於回答者的意見整理，不是單純的應答，更重要的是要加入自己的想法和風格。
　　訪問調查法專題講座是由莒光國小的柯麗卿老師來為我們 上課，第一次上課老師一開始教我們什麼是訪問調查法？什麼是問卷？什麼時候要用訪問調查法？什麼時候要用問卷？老師還教了設計問題和如何整理回答者的意見，以及讓我們實際操作訪問的流程。第二次上課是在於統整上一次的問題回答，統整技巧著重於回答者的意見整理，不是單純的應答而已，更重要的是要加入自己的想法和風格，整合多數訪問者的想法以及他們的回答，使得整個訪問內容更加有深度內涵。小組的討論則是以開放式的問題為思考前提，讓回答者暢所欲言表達他個人的想法。訪問時需掌握住人數、主題、時間、地點。這一次的訪問調查法專題講座讓我了解了很多有關訪問的事情，真是謝謝柯老師的教導。
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◎訪問調查法專題講座
芷盈：
　　可以學會如何把口頭問卷表達清楚及熟悉資料分析的這二門學問。


　　由於要讓我們的問卷結果更切入核心，所以我們邀請柯麗卿老師為我們上問卷調查法的專題講座，這次的專題講座總共分為二堂課，我希望上完課，我可以學會如何把口頭問卷表達清楚及熟悉資料分析的這二門學問。第一堂課老師跟我們說:如果是研究初期，可以用問卷調查法，但如果研究對象是文盲、教育程度低的人，他們可能看不懂問卷，這時候就適合用訪問的。除此之外，老師還有告訴我們進行訪問工作時要注意什麼事情、訪談調查研究法的進行步驟和製作受訪同意書的知識。最後她還教我們如何整理所有受訪者的意見、怎麼把問題設計得很恰當，以及讓我們實際操作訪問的流程。第二堂課是統整上一堂課我們訪問同學的答案，然後再一個一個人上台發表自己所得到的結論。活動結束後，老師讓我們一組設計一個主題，並問另外一組，所得到的答案再去統整成一篇通順的文章，最後再和老師、同學分享。非常謝謝柯麗卿老師從莒光國小大駕光臨到十全國小，這次的專題講座讓我學到了很多實用的知識。
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◎訪問調查法專題講座

秀彣：
　　了解「訪問調查」和「問卷調查」的異同、如何訪問對方?訪問時要準備什麼?準備的順序為何?
　　第一節課，老師告訴我們「訪問」的定義。老師還教 了很多資訊，例如：「訪問調查」和「問卷調查」的異同、如何訪問對方？訪問時，要準備什麼？準備的順序為何？要注意什麼？等等，但如果是文盲或教育程度較低的人，就不適合用問卷來做調查，應該要用訪問比較適合。第二節課老師請我們發表上次的功課─訪問的結果，除了要記錄被訪問同學所說的話之外，還要整理出重點，再上台發表。進行完後，老師請我們每組設計一個問題，再訪問別組，一樣是統整出重點，再上台和老師、同學們分享，讓大家為我們評分。這次很謝謝柯老師大老遠的從莒光國小到我們學校來做講座，下次還有機會的話，希望還能聽老師演講，謝謝老師！
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◎訪問調查法專題講座
彥廷：
　　我學到怎麼樣設計口頭問卷的訪問前同意書，以免造成不必要的誤會。


　　因為要做網博的報告，我們得做口頭的問卷，但是要說的巧、說的妙也有學問，所以這次的講座課就是怎麼把口頭的問卷清楚的表達，怎麼做資料分析的課。柯老師分了兩堂課教我們，第一堂課是教我們口頭問卷和書面問卷的分別和好壞，我們第一堂課還學到怎麼樣做口頭問卷的訪問前同意書，並且要把要使用的器材在訪問前同意書就講好，像是錄音筆這些比較隱私的東西就要先說好，以免造成不必要的誤會，如果再要求安全的話可以在訪問前再次告知。柯老師第二堂課就是「實戰演練」了，分為四小組，每一組想一個題材，進行交叉詢問，詢問完再做報告，我們的主題是休閒活動，這時別組有人說逛街，有人說玩球，大家意見不一致，這時只好說「有些人喜歡玩球，有些人愛逛街」來做區別。這次講座課我收穫很多，希望下次柯老師還能來教我們。
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◎訪問調查法專題講座

彥聆：
　　我不但在調查法更上一層樓，更了解到在訪問時的禮節和應有的態度。
　　調查有好幾種方式，其中的兩種就是訪問調查法及問卷調查法。訪問調查法就是以口頭方式跟調查對象發問，並以錄音等方式記錄下來；而問卷調查法則事先以書面謄寫完問題後再以抽樣調查或普查方式發給被調查者進行填寫。上完這堂課後，我不但在調查法這方面更上一層樓，更了解到了在訪問時的禮節和應有的態度，希望下一次能在接受這樣的課程，讓我精益求精，成為調查方面的小高手！
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◎基礎統計法專題講座　推廣內幕大小事

◎基礎統計法專題講座

孝養：
　　資料的蒐集儘量不要去採用、相信別人的說法，而是要自己去研究，這樣數據資料才是最真實的。
　　 這次專題講座的內容，主要是讓我們了解運用文書作業軟體中的Microsoft Excel來製作統計圖表。老師首先點出資料的蒐集，儘量不要去採用、相信別人的說法，而是要自己去研究，這樣的數據資料才是最真實的。因為畢竟有些說法是以訛傳訛，可信度不高，若未經證實就直接套用，那麼就會錯誤百出，而且也會被其他人質疑。有很多種類的統計圖表，可以因數據蒐集的手法以及項目，來去選擇使用最恰當的統計圖表，這樣可以將整份報告呈現出更佳的完整性，可以使其他人藉由統計圖表一目瞭然的知道你所要表達的東西。經由謝老師精闢的講說，讓我更加的瞭解了統計圖表的實用性與方便性，我想一起參加聽這場演講的同學們也一定有滿滿的收穫吧！在日後的專題報告編排上是有相當大的助益，而且更可以運用在其他的課程裡，感謝老師安排這場演講，讓大家都受益匪淺。
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 ◎基礎統計法專題講座
芷盈：
　　Microsoft Excel除了有計算的功能，還可以畫出各式各樣不同的圖，而且都非常實用呢!


　　因為要增多網頁的資料，所以老師希望我們可以多聽一些專題講座，充實自己的知識。而這次講座的主題是統計圖表，『統計圖表』是問卷調查法很重要的環節，所以我一定要認真聽才行。課程開始後，負責任教的謝老師便告訴我們做專題研究有許多禁忌，例如：不可以用古老的傳說作參考等。接下來，謝老師用簡報播出一個個推理，最讓我印象深刻的推理是：「上帝有無限的魔力，那他能變出一塊自己搬不動的石頭嗎？」原本我認為這句話是對的，不過後來我發現這題是無解，因為如果這題答案是對的，那題目說『搬不動的石頭』就錯了；那如果這句話是錯的，那題目說『上帝有無限的魔力』就又錯了，我覺得老師的題目都很有趣，有時間我一定會上網找找看。接下來，老師讓我們一個人操作一台電腦，運用Microsoft Excel這個軟體練習製作統計圖表，我們有練習如何算總和、平均值和百分比，Microsoft Excel除了有計算的功能，還可以畫出各式各樣不同的圖，例如：泡泡圖、直條圖、雷達圖等等，而且都非常實用呢！這次的專題講座我學到很多，非常感謝老師的用心指導。
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◎基礎統計法專題講座

秀彣：
　　老師教我們使用Excel文書處理軟體來操作，如何計算總和和平均，讓我們學到了很多。
　　我們這次參加了「2013年網際博覽會」的獨立研究，比賽中需要用到各式各樣的技巧，上次柯麗卿老師所教的「訪問調查法」需要利用逐字稿來做分析，而問卷要用什麼來統計呢？謝佳諺老師一一的告訴我們。問卷通常都有很多份，但如果像訪問調查一樣，打逐字稿的話，豈不是太麻煩了嗎？老師教我們使用Excel文書處理軟體來操作，在老師講解完後，就換我們試試看。首先，老師教我們編碼，打的時候才不會太累，分析的時候也一目瞭然。再來老師請我們把數字都打在表格上，開始教我們如何計算總和和平均。文字方面處理完以後，就教我們繪製各式各樣、不同類型的統計圖表，例如：長條圖、折線圖、圓餅圖等等，除了可以做成不同類型的之外，也可以改成自己喜歡的顏色喔！謝老師的這堂課讓我們學到了很多，我們也很認真的聽講，歡迎老師再來我們學校！
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◎基礎統計法專題講座
彥廷：
　　Excel裡面有不同的圖，像泡泡圖、直條圖、雷達圖等等，這次收穫很多，真謝謝謝老師！


　　為了充實網博的內容，我們第二堂講座，內容大約是做完問卷的程序與統計，並且教我們要如何使用統計軟體Microsoft Excel做統計，講座只有一次，所以得要好好把握機會。我們開始回答老師的推理，有一些問題我們被認為「都一樣啊！一定是一樣的啊！」其實有一些地方不對，像「運動是有益的，所以大家都該運動」這句我們以為沒有邏輯錯誤的地方，其實在「所以大家都該運動」這句話中有些人無法運動，如植物人、殘障人士等等，這句話就是「普遍斷定」所以在統計中得要特別注意。接著，我們開始接觸Microsoft Excel做統計，老師說有一點要特別注意，就是「誤差」。誤差要特別注意的是如果有人發現不對，就有可能造成誤差，還有在Microsoft Excel裡面有不同的圖，像泡泡圖、直條圖、雷達圖等等，很有用！這次上課我收穫很多，我真謝謝謝老師！
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◎基礎統計法專題講座

彥聆：
　　圖表這種東西還是要常常練習才能精通，應該要找個時間好好練習一下！
　　經過了這堂課「知識吸收」後，我知道了另外一種技能──統計圖表。統計圖表在很多地方都用的到也非常實用，例如：獨立研究的問卷分析統整資料，用圖表來表示就會更加好用且讓看的人更容易懂。我也知道了統計圖有好幾種格式，如長條圖、圓餅圖、曲線圖等常用的圖表類型，不同的表格有不同適合使用的地方，例如：一般在做百分比統計時，通常會用圓餅圖來表示。不過，圖表這種東西還是要常常練習才能精通，所以應該要找個時間好好練習一下囉！
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