語文領域
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研究過程中,我們學習到如何將文獻資料、網路資料及訪問口述紀錄筆記,整理成有條理、段落分明、言之有物的文章與心得,透過語言溝通的方式來表達個人的想法,訓練訪談反應對話,學習如何當小記者,製作著作權使用授權書及感謝狀時,用字造句的功力也大增,種種歷程,皆有助於我們在語文領域聽、說、讀、寫能力的全面整合與提升。
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而本專題研究的對象是國際級公司,許多資料以英文呈現,為了了解更多,我們也請教英文老師或藉由網路翻譯來達成任務,所以在英語文領域我們也有些學習成效與成長。
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數學領域
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耀億公司有許多產品,在市佔率以及各產量間生產比例以及投入的經費比例等,我們加以分析並繪製成統計圖,讓觀看網頁的人一目瞭然。
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社會領域
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我們走出學校,到地方踏查訪問地方人士對耀億的了解,以及探索耀億這家公司及其生產的產品,對地方的貢獻與影響並加以記錄。
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自然與生活科學領域
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耀億公司是一間石化工業的公司,所以在研究過程我們也會去探索一些原物料和製程,我們了解各項產品會有不同的硬度、強度、韌性、耐磨性、彈性、無毒.....等特性,都和製程以及添加物有關,至於如何生產、添加什麼東西當然是商業機密囉。
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綜合活動領域
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我們以團隊學習的方式、培養「團體合作」的精神,分工合作進行專題研究,透過互相討論、相互鼓勵、自我督促,完成每個階段的任務,體驗團結努力的重要性、分享彼此的收穫與成果。在研究的過程中,更增進了彼此間的默契培養了革命情感、產生了共同的使命,朝目標努力奮鬥。在整合整理資料的同時,我們也尊重「智慧財產權」依程序取得合法著作使用授權書。
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藝術與人文領域
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對於拍好的照片、影片或者網頁編輯、簡報與動畫製作等,都要考慮到配色與版面美觀問題,是資訊融入藝術與人文領域的展現,而擔任宣傳大使要把耀億公司介紹給大家認識,也要製作美美的海報、感謝卡....等,可說是美感大考驗。
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資訊議題
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結合重大議題「資訊教育」,在軟體部分我們透過網路上網查資料、紀錄工作進度,使用軟體製作網頁、製作動畫、處理影片、照片影像.......,而在硬體方面,我們也學習了許多科技產品如數位相機、數位攝影機、掃瞄器、錄音筆、繪圖板.....等的使用與後製,整體而言我們在資訊科技的應用能力大大的提升了。
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健康與體育領域
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整個研究歷程,我們去和美國中和耀億羽球社團成員學習羽球技能,在學校也進行了好幾堂羽球和迷你網球課程,老師說,參加網界博覽會也要有好的體力,所以,要多運動強健體!
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環境議題
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耀億公司目前以環境保護綠能產品的開發為主要目標,我們在研究歷程中也從中學習到不少的相關知識。
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