1.你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求？

我們本來學習和電腦有關的知識，大多也只是應付學校的考試，並不會刻意去了解用途，且學完就忘了，更不會在生活上實際運用。自從參加網博會的比賽後，以前學過的網頁製作技能，在製作作品的過程中都能實際應用，現在還能靈活使用這些技能，了解每個步驟的用途及意義。

最近在準備網頁丙檢的考題，發現大部分的東西，都已經在製作網博時就已使用過、學會了，網頁丙檢也不覺得特難，只需要稍注意一些小細節和小地方即可。

還有PhotoImpact修圖軟體，在製作網頁的過程中，每個人都須學會簡單的修圖以及合成照片、風景或人像，學會這些也在課堂上大有幫助，網頁丙檢中也都能使用到這些技能，我們學會後不但考網頁丙檢時較有把握，還能幫助班上的其他同學。

↑學習網頁技術

↑討論網頁技術

2.此次的專題研究計劃是怎樣與你們學校、學區或全國課程指導綱要相結合？

在我們的課程中有網頁設計以及多媒體設計等等，經由這一次的比賽，我們把所學習到的技巧，與 網頁做結合，不但讓我們學會如何文書處理，也讓我們的網頁技巧更加熟練，利用我們所學的相關技術，例如：PhotoImapact X3、Frontpage、Flash以及老師所教我們的技術。

而實地訪談的過程中，我們學習到如何鼓起勇氣與他人交談、應對，也讓我們更勇敢地面對挑戰，突破重圍。

↑資料排版

↑學習討論網頁技術

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3.你們學到了些什麼技巧？

(1)如何排版

在一個網站中，排版是相當重要的一份工作，老師也相當注重我們的排版，排版好或不好，深深影響一個人觀看網站的舒服度，如果排的好，則觀賞方便、快速又簡潔，但如果排版做的不好，可能會讓人看了一兩句就關掉網頁。只是小小的一個排版動作，網賞度不僅可以讓整個網頁加分，又可以讓讀者看的開心。

(2)資料的整理

我們把網路、書籍或者訪問來的資料做統整，整理資料雖然辛苦，但是如果只有美麗的網站卻沒有精彩的文章相搭配，那再美的網站也會顯得空洞、無聊，但是要整理出簡單易懂的資料，需要耗很多時間，所以我們常常整組一起研究、討論，不僅可以知道對方想法，討論時間也大幅減少許多。

(3)紀錄的重要

我們在訪談的過程中，總會有一兩個人在旁邊紀錄，一是怕訪談者講話太快一人無法紀錄，二是如果其中一人漏掉一句，兩人可以互相督促或補充。紀錄不僅可以讓資料更完整，也可以訓練我們的聆聽能力及抓取重點的技巧。

(4)圖片大小的修改

看似簡單的動作，卻是非常重要的一個步驟，如果只是單純從設定把照片縮小，看似縮小了但其實容量是一樣大的，必須透過PhotoImpact等編輯軟體將照片縮小，容量才會跟著縮小，也可以擁有更多的空間擺放其他資料。但是縮小之後不能直接存檔，以免縮過於小，直接放大會失真，這也是相當重要的關鍵，因為如果原檔縮小後，放大失真，則照片就要再去重拍了。

↑互相幫忙、解決問題

↑討論網頁排版

4.你們實踐或實習過哪些團隊合作的理念與方法？

團隊合作對每個組都是十分重要的！組員中每個人的專長、能力都有所不同，有的人擅長美工設計、有的人擅長文書編輯、有的人擅長動畫製作、也有的人擅長圖像攝影，每個組員都各有各的長才。為了不讓大家的長才被埋沒，分工合作在這個區塊佔了很重要的部分！我們在這次的專題製作當中，依每個人的專長來分配工作，某一項技術當然也不完全由同一人負責，我們會把所會的技術傳授給不會的組員。就以我們的組長來說，組長會的網頁技術不僅很多，也練得十分純熟，只要我們一有不懂之處，一請教組長便可馬上解決問題，雖然有時會碰到組長不會的地方，我們也會立即請教老師協助我們。我們的團隊理念十分簡單，就是互相幫忙，在限定時間內把該做的完成、把錯誤的修正，不懂得一定要請教組員或老師，這樣不僅能讓我們養成「今日事今日畢」的好習慣，也能讓我們更了解團隊合作的重要性！

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5.此次的專題研究計劃是怎樣與你們學校或班級的需要相結合？

我們利用學校的社團課來學習許多相關的技術與知識，而剛好學校軟體應用的課程也跟這些技能有關，我們更利用下課的時間請教老師網頁技術的問題、並與組員討論和修改資料，並也得到老師專業的解答與建議。而老師也讓我們在比較不是主科的課程請公假，來製作此專題。

我們也利用社團集訓時去戶外訪問和我們專題有關的人與事，並也發放問卷，趁著發放問卷的同時，我們也順便了解民眾對我們專題的看法；我們還參加了學校舉辦的單車活動，因為此活動和我們的專題相關，讓我們也得到許多養用的資訊與建議。

由於我們對中有幾位組員需要負責班上一些事務，我們便減少他們所需要負責的工作量，以便能讓學校與比賽相互兼顧。

↑熱心的車友們認真的幫我們填寫問卷

海青工商原是海軍子弟學校，因為學校旁邊就是海軍的營地，後來才改成市立海青工商，在高雄左營這個地方 有著著名觀光景點蓮池潭，每年都會定期舉辦萬年季，歷史悠久的高雄孔廟也會定期舉辦祭孔大典，海青工商和學生也協助舉辦，學校附近也有眷村， 濃厚的眷村氣息也常帶來觀光的人潮。本校設有夜間部，也讓在白天工作的學生，能在夜間上課，學校裡，學生們熱情洋溢，學校的環境也靠校長、師長和學生們共同維護，我們也希望藉由參加比賽，讓更多人知道，海青工商這個充滿真善美的美麗校園。

7.專題研究計劃對我們的產生了什麼樣的影響和衝擊？

在這次專題研究計劃中不僅讓我們學會了團隊合作、網頁技術，更讓我們知道溝通的重要性，若團隊缺少了溝通，那麼爭執將會不斷產生，甚至破壞與隊友間良好的關係，因此溝通是團隊的重要橋樑，也是團隊的考驗。

一開始，大家的意見不合，但經過溝通後逐一改變，且更能接受對方的意見，融合了彼此的想法，也激發了創意，而在網頁技術上遇到的瓶頸，也因大家的共同討論與請教高手而慢慢突破。

雖然過程中遭受到父母的反對，一度面臨要解散的危機，但是在團隊的堅持與努力下，一一化解了危機，不但安撫了父母及隊員的情緒，更讓不看好我們的人刮目相看，得到了外界的贊同。

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在製作網頁的過程當中，我們受過很多人的熱心幫助，例如管理員或居住於景點附近很久的民眾，他們告知我們步道四周景點的歷史或由來，讓我們能更深入介紹並發掘它的迷人所在。還有一些人對我們的題目有些概念並且也提供我們一些意見及改善地方，還有填寫問卷的單車騎士......等等，像是舉辦身車成年禮的工作人員—黎組長，她不只提供我們意見及想法，也告訴我們舉辦活動的意義及原由，讓我們除了更了解活動意義之外，詳細的內容也讓我們整理起來更方便。

最重要的就是老師提供我們網頁的意見及想法，給予我們許許多多歷屆學長姊的經驗，讓我們的網頁更加美麗及完美，不管是圖片選擇或是版面設計的問題，都盡力幫助我們，所以我們由衷的感謝這些曾經幫助過我們的人及老師。

↑單車成年禮上長官致詞

９.發現、教訓、驚奇

經過這次的專題研究計畫－「追風鐵馬、暢遊高雄」，我們才發現我們所居住的高雄市個觀光資源豐富的地方。從內地到海邊，處處都是騎腳踏車的聖地，不光只有風景美麗而已，連道地的美食佳餚都令人胃口大開。有了這些優良的步道，再加上地方政府的推廣與大家的努力之下，相信遊玩高雄將會有另類的驚喜。

專題製作過程中，我們發現了不僅僅只有高雄步道的美麗，我們也學到許多方面的教訓。不論是選提或是採訪......等。從中我們發現到了如果一開始沒有完善的準備，那將會面臨一些本來可以預防的事，或是讓結果的品質因此而降低。例如像實地訪談或請教老師之類的事，都會在無形中浪費時間使得進度延緩。從比賽開始到結束，我們得到教訓無數，也從中學習到很多解決方法與防範的精神。

↑單車道邊有很多以單車為概念的設施

↑乾淨明亮的單車步道讓騎士們騎起來很安心

你們使用了那些資訊科技來完成你們的網頁專題研究？

↑負責拍這的舒涵參訪時胸前都背著相機

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