專題簡報計劃要素

 

1.你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求?

 

這一次的比賽,將平日所學的文書處理課中所學的排版發揮在這次的比賽中,我們可以就由這一次的比賽將平日所學發揮在比賽之中, 還有學習到的網頁課程,可以幫助我們多加熟悉製作網頁的過程,還有影像編輯課程中所學到的調整圖片大小的技巧,也可以藉此了解大小的調整也是重要的一環,也可以將在社團課中學到的東西相互結合,而製作出一個作品出來,這樣就可以將所學進一步成為學以致用,而不至於學過就像「船過水無痕」這一句話一樣,變得像是有學過,但卻是一點痕跡都不留。

 

與老師一同討論

各自做著工作

↑老師正在指導做專題的秘訣 ↑各自做著彼此負責的工作
 

2.此次的專題研究計劃是怎樣與你們學校、學區或全國課程指導綱要相結合?

在我們的課程中有網頁設計、多媒體設計等等,透過這一次的比賽,與我們課程相結合,我們利用所學的網頁設計等相關技術,來完成這一個比賽的網頁,並且透過訪問的過程,從中學習與他人談話的技巧,與思索題目時,該怎麼問才能夠確切的得到我們要的資料,藉此學習到如何與社會人士進行社交活動,讓身為學生的我們可以多一份有與社會人士談話的經驗。

 

為我們解說的工作人員

在捕魚的漁夫

↑從訪談中了解到了很多有關梓官的問題 ↑做專題時我們也有機會看到漁夫辛勞的一面
 

3.你們學到了些什麼技巧?

(1)如何排版

在一個網站中,如果沒有好的排版那麼即使網站做的再好,也許都不會有人想去看,因為紊亂的排版會增加讀者的視覺負擔,如果沒有將資料整理消化,再用淺顯易懂的文字表達加上整齊的排版,只要這樣一個小小的動作就會增加讀者的閱讀方便,不然過多的文字會使得紊亂無章。

 

(2)資料的整理

一個很會做網站的人也必須要有會整理資料的人相搭配才行,因為如果美麗的網站卻沒有精彩的文章相搭配,那再美的網站也會顯得空洞、無聊,而資料的紊亂無章會讓讀者不知道究竟網頁所要表達的內容是什麼。

 

(3)紀錄的重要

因為我們在訪談過程中,一邊問一邊聽總會有漏聽到什麼,所以我們學習到當一個人在問的同時,另一個人就必須要負責紀錄下來,這樣才不會破壞資料的完整性。

 

(4)圖片大小的修改

因為如果只是用滑鼠將照片縮小,看似已經縮小了但並非真的縮小,只有透過影像編輯軟體photoimact將照片縮小才是真正的縮小,不但將照片縮小了,更是將容量也一併縮小了,這樣才可以有更多的空間擺放其它的內容。

 

一邊訪問一邊記錄

認真的記錄著

↑一邊訪問一邊記錄 ↑我們學會了抓住訪談的重點且紀錄下來
 

4.你們實踐或實習過哪些團隊合作的理念與方法?

我們藉由分工合作,將工作分配給每個適合這一樣工作的人,透過比賽讓每個人的技能更上一層樓,也為自己多增加一次參賽的經驗,當文學較擅長的組員就可以將自己的文筆藉由比賽和老師的建議可以修改的地方而更加的完美,也可以增加練習的機會,做網頁的同學可以藉由比賽將自己的網頁技術做一個測驗,測驗自已經由比賽的激勵可以得到多少的成長, 又可以將自己所學發揮,當然收集資料的同學也是重要的一環,所以不論是負責哪一方面的同學都是很重要的,也可以透過比賽讓大家更了解自己,讓每個同學了解每個工作都是環環相扣的,也學到了團隊合作的重要性 ,正確的將工作分配給各個專長不同的組員,才可以將作品做完整的呈現,這就是所謂的「各司其職」,站在一個正確的位子上是很重要的。

 

看著手中的簡介

討論要做的事

↑看著手中的簡介,發表下一個行程的建議 ↑分配回家後各自負責整理的資料,一起合力完成
 

5.此次的專題研究計劃是怎樣與你們學校或班級的需要相結合?

這一次透過參加比賽並與學校社團相互配合,當有所疑問時可以透過社團課時,向社團老師請教,以解決我們的疑問,也能為自己的專業有了一點進步, 我們藉由學校社團中學到許多的技術再加上課程上所學的軟體應用,讓這一些技術不但可以巧妙的運用在比賽的作品上,還可以增加自己對一些軟體的多加熟識, 更能經由比賽到實地走訪而瞭解到更多當地的風俗民情,大家一同到戶外踏青,可以達到心靈的放鬆,用輕鬆的態度去看待每一個地方的風景陶冶了每個人的心情 ,可以讓身為資訊學程的我們,可以藉由比賽多加磨練,使得我們更加熟悉課程上所學的資訊技術,也是一種另類與課程相結合的辦法。

 

我們實地去走訪了解當地的風俗民情

增加軟體的熟練度

↑ 我們實地去走訪了解當地的風俗民情 ↑增加軟體的熟練度
 

6.你們在學校所在的地方上扮演怎樣的角色呢?

海青工商,位在於高雄左營區,在學校附近有著海軍基地,在以前海青為海軍子弟學校,後來改成市立海青工商,在高雄左營這個地方有著文化濃厚的眷村,當然, 同為在左營地區的我們學校附近也有眷村,在左營這個地方有很多的古蹟,像是鳳山舊城,更有可以放鬆身心的蓮池潭,在蓮池潭的周圍有著許多的廟宇, 固定過一段時間會有像是萬年季的節慶活動。而本校設有補校,可供白天工作的學生,能在夜間上課,在學校中種滿著翠綠的綠色植物和水生植物, 希望可以藉此陶冶學生的心靈,而我們也希望藉由我們參與比賽,讓更多人知道,海青工商這個充滿真善美的校園。

 

校園中建築

海青的校徽

↑校園中建築 ↑海青的校徽
 

7.專題研究計劃對我們的產生了什麼樣的影響和衝擊?

在一開始的時候,會發現不知該往哪一個方向去描寫,變得不知該怎麼確切的描述我們的專題是什麼?在介紹什麼?當然,也會從中了解到自己文章的缺陷所在之處,所以在平時就應該適時的閱讀一些書籍,以免造成詞窮的困境,而寫不出一篇篇的好文章,也因無法寫出一篇好文章而無法將自己的專題計畫表現出最好的一面,當無法表現出最好的一面時,就會讓網頁顯得空洞,倘若顯得空洞,那再美的網頁,沒有富有情感的文章的點綴,那網頁也會沒有生氣 ,而且,當一個完全不懂你所要介紹的地方時,透過專題簡報簡單的介紹,可以讓讀者稍微了解我們所要呈現的主題是什麼,所以專題簡報簡報是很重要的一環。

 

和組長一起討論

認真的看著電腦螢幕

↑和組長一起討論 ↑認真的聽著組長分配工作
 

8.地方上的其他成員如何提供協助或義務參與我們的專題研究計劃?

我們要謝謝那些願意接受過我們訪問,而且還很熱心的給予我們協助,並且為我介紹附近相關的地方的人,他們將自己所知道的資料通通告訴我們,當我們需要一些像是數據的資料時,也會給予我們一些書面資料,幫助我們在撰寫文章時,可以更加順利,像是梓官蔬菜集貨區的工作人員也熱心的將一些刊物送給我們做參考,還將蔬菜的產量資料印下來給我們,以供我們需要, 在訪問完邱小姐後,她還很熱情的將門市中的試吃包送給我們品嚐,還有最重要的是謝謝老師給予我們網頁及文章方面的指導,讓我們可以將網頁修改的更加完美,讓網頁不管是在操作介面上的更加便捷,還是版面的美工及字體的挑選等指導,所以我們很謝謝這一些給予我們協助幫忙的工作人員及老師。

邱小姐為我們介紹蚵仔寮

我們在訪問中,一邊進行拍照

↑邱小姐為我們介紹蚵仔寮

↑我們在訪問中,一邊進行拍照

 

.發現、教訓、驚奇

我們在進行比賽的同時,我們發現到了若一開始沒有先有準備,那很多事情都會因此而得不到最好的結果,假設 在要去採訪前沒有先想好該問什麼問題那就不能確實的得到自己需要的資料而到了現場也會像無頭蒼蠅一樣不知該問什麼,相對的,被採訪的人也會不知道該提供你怎麼樣的資料,當然就不會有最好的資料也會增加在製作上的困擾, 所以必須要先行告知被採訪的人,不然就可能會打擾到他人工作,或是遇到找不到人的窘境,因而白白浪費掉寶貴的時間,讓原本可以多做一點事的時間都白白浪費掉了, 所以在前往之前,應該要先規劃好要做什麼事,什麼人負責什麼事,不然漫無目的的到處亂走,只會浪費時間,也會讓那一趟的旅程顯得一點意義也沒有,因為所有的時間都浪費了, 該做的事情也沒做好,所有的一切都會搞得一蹋糊塗,然而事情卻依舊在,一點進展也沒有,這就是我們從比賽中學到的寶貴教訓。

 

工作人員為我們介紹簡介內容

議員一一回答我們的問題

↑第一次去訪談我們學到了很多技巧 ↑有了訪談經驗後,我們做了萬全的準備訪問議員