前言

　　當團隊決定進行本專題研究後，在老師們的邀約下，葫蘆墩文史工作隊的楊宏祥老師〈本市豐原國中退休教師〉也以義工的身分參與指導我們。與楊老師多次接觸，無意中看到了楊老師的這首〝泓翔‧謬思人‧葫蘆墩佬〞，團隊的夥伴們都覺得楊老師詩中的「為數位世界留一抹人文草根」，真的是道出了我們參與本專題研究的心聲。經過溝通，團隊終於得到了楊老師的授權，我們就以這首〝泓翔‧謬思人‧葫蘆墩佬〞來作為本專題首頁的開場白，希望能跟大家一起分享我們的感動。

　　「葫蘆墩圳」，老豐原人都把它叫為「大溝」，是豐原過去繁榮歷史的重要源脈。當初團隊決定從事本專題研究時，正值臺中縣市合併升格為院轄市之際，經常都會聽到街坊的鄉親、長輩們討論、憂心著：故鄉豐原是否會被邊緣化了？今後的豐原發展該如何定位？後來又有鄉親、長輩們討論著：是不是可以打開葫蘆墩圳上頭的水泥封蓋，重新整治水道，給豐原人全新的〝葫蘆墩圳〞親水空間等等。這些話題，對我們現在這些國中生而言，是一個頗為意外的對這塊故鄉的新認知。同儕中，知道〝葫蘆墩圳〞這條故鄉歷史血脈的可真是不多；即使是聽過〝葫蘆墩圳〞的人，恐怕很多也只是把它當成歷史課本上的名詞而已，知道它至今仍在我們這塊土地下努力地流動著在地的農業命脈者恐怕又更少了！因此，團隊成員們討論出以〝葫蘆墩圳〞為專題標的之決定，並開始我們這趟重尋故鄉原脈的探索行程。