我們學到了什麼技巧？ |
| 我們學會了各式各樣的多種應用軟體，像是Adobe Dreamweaver、Adobe Illustrator、Adobe Photoshop、Adobe Flash、Google的共用文件以及協作平台、格式工廠、光影魔術手……以製作網頁、美工繪圖，令我們獲益良多，還學習到了拍照、錄影時要注意的事項，以及訪問的技巧，重點的整理能力等等 。 |
我們使用了哪些資訊科技來完成我們的專題研究計畫？ |
資訊科技工具 |
專題研究用途 |
硬體部分 |
DV錄影機、數位相機、單眼相機 |
錄製、拍攝採訪過程，以便往後整理採訪資料以及網頁的影像紀錄。 |
電話、手機 |
聯絡相關事宜、協調採訪時間；使用手機錄製採訪內容 |
電腦 |
製作網頁、處理照片、整理採訪文章資料、剪輯影音資料、使用E-mail通知時間事項等。 |
隨身碟、隨身硬碟 |
攜帶並儲存電子檔案，方便隊員帶回家中製作專題內容 |
掃描機、印表機 |
資料的掃描及列印 |
軟體部分 |
Google協作平台及文件 |
分享及編輯資料 |
Google 的表單 |
製作問卷，供隊員填寫調查相關資料；供受訪者填寫，以 |
Dreamweaver |
製作網頁 |
Photoshop及光影魔術手 |
編修相片 |
Illustrator、Corel Painter |
美工繪圖 |
Flash |
製作網頁標題及按鈕 |
格式工廠 |
檔案轉檔 |
Word |
文書處理 |
Excel |
圖表製作、資料統計分析 |
Xmind |
製作心智圖，製作網頁架構圖 |
Adobe Acrobat |
讀取、編輯pdf格式的文件 |
IE、Firefox及Chrome |
瀏覽網路，搜尋資料 |
平台部分 |
Google協作平台 |
分享及編輯資料，我們寫好的檔案和心得，以及搜尋好的資料都存放在此處 |
Google文件 |
分享及編輯資料 |
Gmail、Hotmail |
同學和老師使用的郵件系統，用來聯絡和分享檔案 |
Facebook |
同學和老師互相聯絡用 |
網際網路、FTP檔案系統 |
搜尋及儲存報告所需相關資料；上傳網頁 |
我們在那些地方尋求這些工具？ |
| 我們借用學校電腦教室、資源中心以及網路控制中心的電腦、借用學校的DV、和數位繪圖板；軟體則是由學校提供有正式授權的軟體，有些則是免費授權的軟體。 |
那些工具是由廠商或學校捐贈的？ |
我們使用的電腦、DV和Wacom數位繪圖板和軟體，都是由學校提供的。 |
哪些科技最有用？為什麼？在使用時是否是有任何獨特的方法或不同於一般的獨到之處？ |
我們透過實地訪談食物銀行的執行長，過程中我們使用DV和數位相機完整地紀錄了採訪內容，方便我們往後進行資料整理和文章撰寫。
而聯絡工具也是我們最大的助手之一，我們的利用電話、電子郵件進行等方式聯絡受訪的執行長和志工。 |
專題研究計畫對我們產生了什麼樣的影響和衝擊？ |
專題研究計畫最主要的，對我們每個人的資料查詢和整理能力都受到加強，當然，在文章的撰寫功力也更進一步，同時，資訊軟體的應用也是我們這次學習的主要課程。
我們同時也看到了社會上願意為人們默默付出的偉大民眾，不管是創辦食物銀行，造福社會大眾，又或是擔任志工，為大家服務而不求回報，這些精神都深深地烙印在我們的心底，留下深刻、難忘的回憶，也對我們的觀念深深地影響。 |
計畫要素