凡是走過，必留下痕跡。經由資料蒐集與實地訪問的研究歷程，讓學生能瞭解斗山祠的基本資料、蕭氏祖先的事蹟與遷徙路線、蕭氏探源、建築特色及其對社區的功能等。讓孩子經由實作學會研究的方法，瞭解研究歷程，學習獨立思考和解決問題的方法，加強團隊合作的精神。以「斗山之美」為主題，結合各學習領域，並融入資訊教育和環境教育等議題，形成一個主題統整學習的完整架構。經由研究的進行，引導學生使用數位媒材，提昇學生資訊素養，及運用科技和資訊的能力。

三、我們使用的資訊科技

四、我們如何扮演「大使」的角色？

五、斗山之美專題研究對我們、學校和地方產生的影響與衝擊：

　（一）對於我們本身隊員：
　 對於我們本身成長、活動、遊戲的家鄉原以為很熟悉了，但透過寫生活動、不斷的訪談、研究、查資料，才深深感覺我們的故鄉原來有這麼好的歷史建築、文化藝術及民居祠堂，這些都是以前我們不清楚的事情，現在我們要把網頁作好，好好保存資料，以便介紹給更多人知道我們美麗的故鄉。

　（二）對於學校跟地方：
　 指導老師、隊員透過本次之訪問、研究，為斗山祠製作了網頁，斗山祠管理委員會相關人員竭盡所能的協助，於是社區團隊和學校情感便更密切了。在訪談過程中我們對歷史傳統建築斗山祠作深入的報導，這些珍貴的資料得以保存，將來學校作鄉土教學時可先於本網頁中作導覽簡介，再深入社區內實地教學，相信對社區與斗山祠的認識可達事半功倍的效果。

　（三）對於群眾與大環境 ：
　 斗山祠落落大方的氣派與雍容可親的格調，經由網際網路的介紹可對於有心歷史建築的社區人士作參考，再者斗山祠經常有遊客參觀，但總是走馬看花逛逛而已無法深入了解其內在文化，透過網頁的導覽，民眾可先行瀏覽，便能更加認識其藝術之美及歷史建築的內涵。